“咱们班上今天转来了一位小朋友。”

    班主任在台上讲,宁🇢🚓絮就低🃠🙋🈱头在下面画课本,她喜欢语文书,🕢🋕🙎因为上面的图多,方便她的“二次创作”。

    “来,跟大家打招🐏⚞呼,做个自我介绍。”班主任笑着说。

    “我叫江逢。”

    咔嚓——

    宁絮的🃔铅笔笔芯断了,她猛地抬起头,🝠🌥🁌还真🀟♭是江逢!

    班主任又笑着对大家说:“江逢小朋友情况有些特殊,他的🔄眼睛看不见,希望同学们平时能多关照一些。”

    宁絮高兴得都忘了现在是上🃠🙋🈱课时间,一下起身跑向讲台,说:“江逢。”

    江逢下意识抓住她的手臂。

    宁絮仰头⚲🕕🉢看🟝🞉班主任:“老师,他坐哪儿啊。🀟♭”

    班主任愣⚲🕕🉢了下,说:“他就坐你后面的空位。”

    其实还有靠前一点的位🐅♉🆧置,但班主任见俩小孩都这么开心,明🕢🋕🙎显认识,也就安🆷排他们坐近点。

    宁絮带江逢回到😈⚾🖾位置上,迫不及待地问:“你怎么来了呀?”

    江逢摸摸桌子,把书包🐅♉🆧塞进抽屉里,说:“我等不到🂌周🆶末啦。”

    “我们又⚲🕕🉢可以一起上学了,我好高兴啊江逢!”

    宁🗳絮还是觉得不敢相信,分🃠🙋🈱开🌠几天,她也挺想他的。

    哪🗳怕周围是更陌生🐏⚞的环境,但听到宁絮的🂬声音,江逢也开心得弯起眼睛。

    “宁絮,黑板在后面是吧?”

    班主任说完,全班发出低笑声。

    宁絮只得扭回头,上课上到一半,就忍不住手往后伸,塞了一🕢🋕🙎根棒棒糖给江逢。

    又过了两分钟,她又飞快地回头看一眼,提醒道:“现在上课不🟆能吃,你下课再🈱🂄吃。”

    江逢乖乖点头。