第23章 江逢你变了！(2/6)
这节课很多人🉃🄪没集中⚕👐注意力听，都若有似无地🖶🗇看去江逢的方向。
盲人这个概念终于具体而💝💴生活😫化地出现在他们眼前。
到下课时间，几个同学按捺不住好奇心，过来和江逢搭话，还问了一句：“你真的一点都看不见吗？”🌈☲🃔
“行了行了。🉃🄪”宁絮出声打断，“你们烦不烦人👛🉢，看不见就看不见，有什么可🕒好奇的。”
“是盲人又怎么样🍌🆧，那也和我们一🃖🗶☣样是普通人。”
宁🙟絮赶完人，拉了🍌🆧拉江逢的手，问：“你🚯自己来的？”
江逢：“姑姑送我到教室门口。”
一天下来，有不少好奇和打量的目光，江逢感🖶🗇受不到，他只有一头🛗🜤雾水的感觉，明明老师说的每🈁🞪个字他都懂，但组在一起就很难理解。
他上学晚，现在接触的东西🔳对他而言都是新概念，🌉☻🄪还没理解过来，老师已经讲到下个东西了，这种🂽情况下，正常的语速对来他说都太快。
他想起爷爷那句意味深长的话：“你要不怕🄩⛵🞮吃苦，不怕折磨，那🆥你就去试试。”
有点让他知难而退的意思。
他捏紧手中的棒棒糖。
拿到教材的盲文版，将🙨🌺🄈老师每节课上课的内容都录音下来，拿回去复习。
他不能住校，因为年纪还小，再加上没有专门的老师照顾，🌽🄣⚼容易出事，也正好他请了新的家教老师，每天🂨👐🇾晚上回去继续学习。
他要花双倍🗈🙫🍙的时💜💰🕢间和精力，🔳才能一点点摸懂老师在讲什么。
除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。
没有负责盲童起居的专业老师，他连上🞢🕱厕所都成了麻烦，宁絮不能带他进去，只能麻烦其他男同学。
体育课，大多数活动不适用于他，他被允许待在教室里休♋息。
学校没有盲道，没🍌🆧有⚕👐专设💝💴的护网护栏，以及一些触摸指示等等。
困难只🙞多不少，但当他听💝💴着🔳宁絮时不时的话语。
“江逢，今天天好蓝啊。”
“江逢，我的水彩笔没墨了。”
盲人这个概念终于具体而💝💴生活😫化地出现在他们眼前。
到下课时间，几个同学按捺不住好奇心，过来和江逢搭话，还问了一句：“你真的一点都看不见吗？”🌈☲🃔
“行了行了。🉃🄪”宁絮出声打断，“你们烦不烦人👛🉢，看不见就看不见，有什么可🕒好奇的。”
“是盲人又怎么样🍌🆧，那也和我们一🃖🗶☣样是普通人。”
宁🙟絮赶完人，拉了🍌🆧拉江逢的手，问：“你🚯自己来的？”
江逢：“姑姑送我到教室门口。”
一天下来，有不少好奇和打量的目光，江逢感🖶🗇受不到，他只有一头🛗🜤雾水的感觉，明明老师说的每🈁🞪个字他都懂，但组在一起就很难理解。
他上学晚，现在接触的东西🔳对他而言都是新概念，🌉☻🄪还没理解过来，老师已经讲到下个东西了，这种🂽情况下，正常的语速对来他说都太快。
他想起爷爷那句意味深长的话：“你要不怕🄩⛵🞮吃苦，不怕折磨，那🆥你就去试试。”
有点让他知难而退的意思。
他捏紧手中的棒棒糖。
拿到教材的盲文版，将🙨🌺🄈老师每节课上课的内容都录音下来，拿回去复习。
他不能住校，因为年纪还小，再加上没有专门的老师照顾，🌽🄣⚼容易出事，也正好他请了新的家教老师，每天🂨👐🇾晚上回去继续学习。
他要花双倍🗈🙫🍙的时💜💰🕢间和精力，🔳才能一点点摸懂老师在讲什么。
除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。
没有负责盲童起居的专业老师，他连上🞢🕱厕所都成了麻烦，宁絮不能带他进去，只能麻烦其他男同学。
体育课，大多数活动不适用于他，他被允许待在教室里休♋息。
学校没有盲道，没🍌🆧有⚕👐专设💝💴的护网护栏，以及一些触摸指示等等。
困难只🙞多不少，但当他听💝💴着🔳宁絮时不时的话语。
“江逢，今天天好蓝啊。”
“江逢，我的水彩笔没墨了。”