何幼薇在旁边，听到这曾经的师生两，只是听了一遍就同时确定也是有些惊讶。
然后卢晨和吴老师相视而笑。
三声部，就是合唱队学生分成三个声部：高音、中音、低音。
这个是卢晨和吴老师一起听完所有孩子单独发声后决定。
三十六个的学生，声部的分布和组合很快确定。
在吴老师亲自指点下，卢晨和何幼薇一起对学生的站位进行重新排列。
让学生们依照不同的声部去站位，位置进行了一番整体上的调整，一番排列下来合唱队算是初具雏形。
排好队伍后，卢晨立刻对刚才唱的那首《如果有来生》，进行了一番改编。
将歌曲划分为三个声部，一个声部一个声部分别教给孩子们。
吴虹霞见状笑着说：“你现在就让他们分声部唱，是不是早了点？”
卢晨一脸平静地回答：“没关系，就是尝试一下而已。”
吴虹霞看到他跃跃欲试，便加入其中帮着一起指导。
很快何幼薇也加入进来，三个老师分别指导。
可能是因为有吴虹霞这位专业老师在，所以孩子们学习得倒是比较快。
见学生们学得差不多，卢晨坐在钢琴前，微笑着对学生们说：“好，那我们来尝试一遍，大家要记住自己要唱的部分，注意看老师的指挥哦。”
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然后卢晨和吴老师相视而笑。
三声部，就是合唱队学生分成三个声部：高音、中音、低音。
这个是卢晨和吴老师一起听完所有孩子单独发声后决定。
三十六个的学生，声部的分布和组合很快确定。
在吴老师亲自指点下，卢晨和何幼薇一起对学生的站位进行重新排列。
让学生们依照不同的声部去站位，位置进行了一番整体上的调整，一番排列下来合唱队算是初具雏形。
排好队伍后，卢晨立刻对刚才唱的那首《如果有来生》，进行了一番改编。
将歌曲划分为三个声部，一个声部一个声部分别教给孩子们。
吴虹霞见状笑着说：“你现在就让他们分声部唱，是不是早了点？”
卢晨一脸平静地回答：“没关系，就是尝试一下而已。”
吴虹霞看到他跃跃欲试，便加入其中帮着一起指导。
很快何幼薇也加入进来，三个老师分别指导。
可能是因为有吴虹霞这位专业老师在，所以孩子们学习得倒是比较快。
见学生们学得差不多，卢晨坐在钢琴前，微笑着对学生们说：“好，那我们来尝试一遍，大家要记住自己要唱的部分，注意看老师的指挥哦。”
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