第763章 光究竟是什么？(3/3)
“这种完全不靠谱的实验，自然失败了，他的视力受到很大损伤，但实验也不是完全失败。”
“牛顿发现了光有颜色之分，他能看到光晕中的五颜六色。”
“比如彩虹，彩虹就不是气体和液体本身发出的颜色，而是光通过折射表现出的色彩。”
“我们看到的一切物体，本身也没有色彩，而是光赋予了它的绚丽多姿。”
“后来，牛顿又用一枚三棱透镜，发现光具有折射和反射功能，越发证明它是一种粒子，它拥有直射的基本属性。”
“可……”
“一百年后，有其他的科学家提出不同见解。”
“他们认为，光也具有衍射、干涉和偏振现象，光不是粒子，而可能是一种波！”
“提出这个疑惑的，是鹰国科学家托马斯·杨和法国科学家菲涅耳，两人用了一个简单实验，向人们证明了光其实是波。”
“这个实验，便是着名的杨氏双缝干涉实验。”
“实验很简单，但老师却不能给你们重现了，你们有兴趣可以私下试一试。”
“它便是用一个光源，一张有两道缝隙的纸板，一个接收光源的背景板组成。”
“当光源通过两道缝隙的纸板后，光被在背景板上打出一道道不规则的条纹。”
“这个发现，让世界为之轰动！”
“为什么？因为艾萨克牛顿的光粒子学说，统治了物理学一百多年啊！没人能接受光竟然是一种波？一种类似声波、水波一样的存在！”
“因为它具有衍射、干涉和偏振的现象，它还有波峰和波谷，在波峰和波谷相交的地方，出现了强烈震荡！”
“于是，光是粒子的认知被彻底推翻，光是一种波的认知大行其道。”
“可是又几十年后，1905年，德国科学家赫兹和爱因斯坦共同提出了光电效应。人们的认知再次被颠覆。”
“至于什么是光电效应，老师就不给你们多讲了，反正它通过一系列实验，证明光还是一种粒子。”
“有人就问爱因斯坦，说双缝干涉实验你怎么解释？为什么它呈现一种波态通过两道缝隙？”
“尽管爱因斯坦是当时最厉害的物理学家，也回答不了这种问题。”
“他只能苦笑摇头，说一切还有待研究。如果研究出了结果，或许我们整个人类的认知会被推翻，整个文明的进程也会大幅跃进！”
“牛顿发现了光有颜色之分，他能看到光晕中的五颜六色。”
“比如彩虹，彩虹就不是气体和液体本身发出的颜色，而是光通过折射表现出的色彩。”
“我们看到的一切物体，本身也没有色彩，而是光赋予了它的绚丽多姿。”
“后来，牛顿又用一枚三棱透镜，发现光具有折射和反射功能，越发证明它是一种粒子，它拥有直射的基本属性。”
“可……”
“一百年后，有其他的科学家提出不同见解。”
“他们认为，光也具有衍射、干涉和偏振现象，光不是粒子，而可能是一种波！”
“提出这个疑惑的，是鹰国科学家托马斯·杨和法国科学家菲涅耳，两人用了一个简单实验，向人们证明了光其实是波。”
“这个实验，便是着名的杨氏双缝干涉实验。”
“实验很简单，但老师却不能给你们重现了，你们有兴趣可以私下试一试。”
“它便是用一个光源，一张有两道缝隙的纸板，一个接收光源的背景板组成。”
“当光源通过两道缝隙的纸板后，光被在背景板上打出一道道不规则的条纹。”
“这个发现，让世界为之轰动！”
“为什么？因为艾萨克牛顿的光粒子学说，统治了物理学一百多年啊！没人能接受光竟然是一种波？一种类似声波、水波一样的存在！”
“因为它具有衍射、干涉和偏振的现象，它还有波峰和波谷，在波峰和波谷相交的地方，出现了强烈震荡！”
“于是，光是粒子的认知被彻底推翻，光是一种波的认知大行其道。”
“可是又几十年后，1905年，德国科学家赫兹和爱因斯坦共同提出了光电效应。人们的认知再次被颠覆。”
“至于什么是光电效应，老师就不给你们多讲了，反正它通过一系列实验，证明光还是一种粒子。”
“有人就问爱因斯坦，说双缝干涉实验你怎么解释？为什么它呈现一种波态通过两道缝隙？”
“尽管爱因斯坦是当时最厉害的物理学家，也回答不了这种问题。”
“他只能苦笑摇头，说一切还有待研究。如果研究出了结果，或许我们整个人类的认知会被推翻，整个文明的进程也会大幅跃进！”