所谓神(2/5)
“而神只有在群星到达正确的位置时，才会苏醒，这是不可能改变的。但书里记载了一种特殊的情况，某位神到来之际，祂的歌声会使得群星提前到达正确的位置，因此祂也被称为‘毁灭之先驱’。”
言真真目不转睛，哪怕一个字都看不懂：“解决办法呢？”
“……没有。”凌恒无奈地说，“人类哪有力量阻止神明呢。”
“肯定有办法，不然校长也不会说让我去拯救世界了。”言真真托起两腮，思索道，“人类没有力量，那从神那里借呢？”
凌恒开始削苹果：“谁能借给你？”
“我觉得，”言真真若有所思，“祂已经借给我了。”
书到用时方恨少。
凌恒找到死亡之星的线索后，言真真心底模模糊糊有了些念头，可无法串联成完整的线索。
她还是没有想明白，在死亡之星的威胁下，怎么样才能拯救地球。
拯救世界真的有那么简单吗？电影动漫里讲的很简单，有一个要毁灭世界的大boss，消灭他就等于解决了一切。
现实却并非如此。
越琢磨，越头秃。
假如彗星or陨石撞地球，那都是要地球上所有国家联合起来，发射火箭是火箭吗？才能搞定的，她难道说一句“你不能过来”，就真的能停止星球的运转吗？
她可以吗？
好像有点不靠谱的样子。
拯救世界也要讲基本法的，言真真的唯物教育让她对此产生了莫大的疑虑。
幸亏老校长没有真正当甩手掌柜，过了一周，神秘莫测地出现在了课堂上。
那天，他们正在上写作课。
黑板上写了作文题目，很应景：人类凭借着日新月异的科技，已经成为地球上最大的霸主，下一步是否应该拓展版图，进军太空，征服宇宙？请任选一个角度阐述你的理由。
看到题目，言真真登时眼前一黑，整张脸都皱了起来。
这是让你选一个角度写吗？不是，据凌恒说这和国家主张有关，s国的倾向是什么样的就要写什么样的，用词还得高大上。
她咬着笔苦思冥想，就差用脑门“哐哐哐”砸桌子了。但同学们好像一点都感觉不到，奋笔疾书，文思如泉涌。
言真真目不转睛，哪怕一个字都看不懂：“解决办法呢？”
“……没有。”凌恒无奈地说，“人类哪有力量阻止神明呢。”
“肯定有办法，不然校长也不会说让我去拯救世界了。”言真真托起两腮，思索道，“人类没有力量，那从神那里借呢？”
凌恒开始削苹果：“谁能借给你？”
“我觉得，”言真真若有所思，“祂已经借给我了。”
书到用时方恨少。
凌恒找到死亡之星的线索后，言真真心底模模糊糊有了些念头，可无法串联成完整的线索。
她还是没有想明白，在死亡之星的威胁下，怎么样才能拯救地球。
拯救世界真的有那么简单吗？电影动漫里讲的很简单，有一个要毁灭世界的大boss，消灭他就等于解决了一切。
现实却并非如此。
越琢磨，越头秃。
假如彗星or陨石撞地球，那都是要地球上所有国家联合起来，发射火箭是火箭吗？才能搞定的，她难道说一句“你不能过来”，就真的能停止星球的运转吗？
她可以吗？
好像有点不靠谱的样子。
拯救世界也要讲基本法的，言真真的唯物教育让她对此产生了莫大的疑虑。
幸亏老校长没有真正当甩手掌柜，过了一周，神秘莫测地出现在了课堂上。
那天，他们正在上写作课。
黑板上写了作文题目，很应景：人类凭借着日新月异的科技，已经成为地球上最大的霸主，下一步是否应该拓展版图，进军太空，征服宇宙？请任选一个角度阐述你的理由。
看到题目，言真真登时眼前一黑，整张脸都皱了起来。
这是让你选一个角度写吗？不是，据凌恒说这和国家主张有关，s国的倾向是什么样的就要写什么样的，用词还得高大上。
她咬着笔苦思冥想，就差用脑门“哐哐哐”砸桌子了。但同学们好像一点都感觉不到，奋笔疾书，文思如泉涌。