17我温柔的喂你喝也可以(2/2)
还是你清楚我要什么，李森看着手里的两瓶水，不过你要是再温柔一点就更好了。
喝你的水吧，要不然我温柔的喂你喝也可以，保证不呛死你。
转过身体看向厉铭哲：厉先生我给你买了一瓶果汁挺好喝的也不是特别甜，你试试。
谢谢你，没想到你还给我买了。
不客气，你快点吃，吃完了我们好开始今天的课程。
好，等我十分钟，你可以先把题整理出来，一会儿我集中起来一起讲。
好，不着急你慢慢吃。
尹芊落坐回了沙发，开始整理今天课上遗留下来的问题和作业。
旁边的李森还是百无聊赖的玩着手机，并没有再说话。
吃完饭厉铭哲和尹芊落开始处理数学题，厉铭哲的讲题方式很独特，他并没有讲每道题的解决方法，而是先将思路帮尹芊落写出来，然后在带入到题中，最后在举一反三。思路清晰又明确。
这种学习方法尹芊落很是受用。苦恼了一天的问题，一个小时厉铭哲就帮尹芊落全部解决完了。还拓展了她的思路。
之后尹芊落和厉铭哲开始有一搭没一搭的聊天。
厉先生，你经常在国外那是不是英语很好啊。你能不能教教我，教我一些学英语的技巧。
其实学英语还是很简单的，你可以多看一些英文的电影，尝试着读一些英文的报刊，还有就是我之前看你做历史题的时候经常会将时间点写在上面，还有一些有关联的事件你都会写在上面。
对呀，这样可以巩固知识点。
对，其实你做英语题时也可以这样。
那岂不是每个词都要标出来？太麻烦了吧。
你理解错了。
你可以这么做，将词性都标出来，在时将不会的词的解释都写在上面，一般这种印象都会比较深。做完的题觉得比较好的文章你可以都贴在一个本子上，标注最好是拿铅笔写，觉得自己都记得比较熟了，然后就将标注都擦掉，然后再看一遍，这样再有不会的单词再拿碳素笔圈出来，着重记。
哦哦，原来还可以这样子学。
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喝你的水吧，要不然我温柔的喂你喝也可以，保证不呛死你。
转过身体看向厉铭哲：厉先生我给你买了一瓶果汁挺好喝的也不是特别甜，你试试。
谢谢你，没想到你还给我买了。
不客气，你快点吃，吃完了我们好开始今天的课程。
好，等我十分钟，你可以先把题整理出来，一会儿我集中起来一起讲。
好，不着急你慢慢吃。
尹芊落坐回了沙发，开始整理今天课上遗留下来的问题和作业。
旁边的李森还是百无聊赖的玩着手机，并没有再说话。
吃完饭厉铭哲和尹芊落开始处理数学题，厉铭哲的讲题方式很独特，他并没有讲每道题的解决方法，而是先将思路帮尹芊落写出来，然后在带入到题中，最后在举一反三。思路清晰又明确。
这种学习方法尹芊落很是受用。苦恼了一天的问题，一个小时厉铭哲就帮尹芊落全部解决完了。还拓展了她的思路。
之后尹芊落和厉铭哲开始有一搭没一搭的聊天。
厉先生，你经常在国外那是不是英语很好啊。你能不能教教我，教我一些学英语的技巧。
其实学英语还是很简单的，你可以多看一些英文的电影，尝试着读一些英文的报刊，还有就是我之前看你做历史题的时候经常会将时间点写在上面，还有一些有关联的事件你都会写在上面。
对呀，这样可以巩固知识点。
对，其实你做英语题时也可以这样。
那岂不是每个词都要标出来？太麻烦了吧。
你理解错了。
你可以这么做，将词性都标出来，在时将不会的词的解释都写在上面，一般这种印象都会比较深。做完的题觉得比较好的文章你可以都贴在一个本子上，标注最好是拿铅笔写，觉得自己都记得比较熟了，然后就将标注都擦掉，然后再看一遍，这样再有不会的单词再拿碳素笔圈出来，着重记。
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