第3章(2/9)
同情？
心疼？
好像都不是，反而有种同命相怜的感觉。
她的爸爸妈妈也不要她了。
所以，不要问我，我也不知道该如何回答这个问题。
————
多年后，步婷雅仍然记得这一幕，个子小小的步時，拉着她的手，声音软软的，还很天真可爱。
直到回了家，她都没能回答出那个问题。
————
都说时间是抚平伤痕最好的良药，可在步時这里，却是一点一点沉积下来无法言述的苦口。
上了幼儿园以后，认识的人就多了，同班的小同学，还有老师。
老师会组织她们玩一些小游戏。
丢手绢，拍手歌，红灯绿灯小白灯，在就是一些唱儿歌之类的活动。
之前在D市大娘家的事情，小孩子忘性大，有了其他玩的，也就慢慢淡去了。
可伤痛，是刻在骨子里的。
步時很怕生，跟人说话时都唯唯诺诺的。
别的小朋友们围在一起嬉戏打闹，她乖乖的坐在小教室里一动不动。
她加入不进去，所有的欢声笑语落在耳中似乎都变为了无休止的谩骂。
她们那时候的老师，并算不上温柔，不像后来几年的老师不打人不骂人，这些小孩也都被管的服服帖帖。
该玩的时候玩，不该玩的时候，倒也听话。
老师在黑板上写了满满的算术题，步時觉得很简单。
老师说，规定时间做不完的话，要挨手板，用尺子打。
心疼？
好像都不是，反而有种同命相怜的感觉。
她的爸爸妈妈也不要她了。
所以，不要问我，我也不知道该如何回答这个问题。
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多年后，步婷雅仍然记得这一幕，个子小小的步時，拉着她的手，声音软软的，还很天真可爱。
直到回了家，她都没能回答出那个问题。
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都说时间是抚平伤痕最好的良药，可在步時这里，却是一点一点沉积下来无法言述的苦口。
上了幼儿园以后，认识的人就多了，同班的小同学，还有老师。
老师会组织她们玩一些小游戏。
丢手绢，拍手歌，红灯绿灯小白灯，在就是一些唱儿歌之类的活动。
之前在D市大娘家的事情，小孩子忘性大，有了其他玩的，也就慢慢淡去了。
可伤痛，是刻在骨子里的。
步時很怕生，跟人说话时都唯唯诺诺的。
别的小朋友们围在一起嬉戏打闹，她乖乖的坐在小教室里一动不动。
她加入不进去，所有的欢声笑语落在耳中似乎都变为了无休止的谩骂。
她们那时候的老师，并算不上温柔，不像后来几年的老师不打人不骂人，这些小孩也都被管的服服帖帖。
该玩的时候玩，不该玩的时候，倒也听话。
老师在黑板上写了满满的算术题，步時觉得很简单。
老师说，规定时间做不完的话，要挨手板，用尺子打。