第333章 编写教材(2/3)
千万别只有三五个人报名，开课之后就太尴尬了！
容纳350人的教室倘若只有三五人，简直有辅导班濒临倒闭的既视感。而且学生太少了，很可能选不出靠谱的实验室助手，那么开课的意义何在？
宋河叹口气，打开笔记本电脑。
虽然学生可能不多，但也得好好编写教材，争取能把一两个学生教明白，纳入麾下。
时间紧迫，教材不能有废话了，只能通篇干货，把短眠药研发可能用到的方法全列一遍！
要撰写一本……刺刀见血的实战教材！
宋河双手摁上键盘，敲打章节内容。
第一章，图神经网络SGCN理论的药物相互预测法！
DDIs预测，即两种以上药物混合时产生的副作用效果，包括药效增强减弱，毒性增强减弱，以及其余特性的出现等。增强视为正向作用，减弱视为负向作用……
森林预测模型结合多特征药物，以及胶囊网络的动态路由机制对药物作用进行分析，结合深度神经网络DNN进行相互预测……
嵌入DDIs预测框架，使用结点嵌入进行编码……
第二章，大数据库的药物预测法！
通过绘制化合物小分子和靶基因之间相互作用亲和力，以及相邻相似化合物亲缘关系，推断出未知化合物的可能药效及毒性……
对于预判化合物，采用酶抑制活性与酶动力学、放射性配体竞争、等温滴定量热、核磁共振等实验进行检验测定……
在测定靶基因数据抑制常数、吉布斯自由能、解离常数、半抑制浓度时，可借用实验小鼠和实验猴进行动物实验……
第三章，基于机器学习的参考模型药物预测！
第四章，感知解耦自动编码器提取混杂因素掩盖的生物信号！
第五章，AI辅助预测！
第六章，几何深度学习的药物结构预测！
宋河一章章敲打下去，手速快出残影，键盘几乎生烟。
每章的内容都是他天天刷论文时学到的，许多内容相当新，甚至来自一两个月之前的论文，绝非一般的滞后教材可比。
同时，他撰写教材的过程中，还做了大量自己的改动！
容纳350人的教室倘若只有三五人，简直有辅导班濒临倒闭的既视感。而且学生太少了，很可能选不出靠谱的实验室助手，那么开课的意义何在？
宋河叹口气，打开笔记本电脑。
虽然学生可能不多，但也得好好编写教材，争取能把一两个学生教明白，纳入麾下。
时间紧迫，教材不能有废话了，只能通篇干货，把短眠药研发可能用到的方法全列一遍！
要撰写一本……刺刀见血的实战教材！
宋河双手摁上键盘，敲打章节内容。
第一章，图神经网络SGCN理论的药物相互预测法！
DDIs预测，即两种以上药物混合时产生的副作用效果，包括药效增强减弱，毒性增强减弱，以及其余特性的出现等。增强视为正向作用，减弱视为负向作用……
森林预测模型结合多特征药物，以及胶囊网络的动态路由机制对药物作用进行分析，结合深度神经网络DNN进行相互预测……
嵌入DDIs预测框架，使用结点嵌入进行编码……
第二章，大数据库的药物预测法！
通过绘制化合物小分子和靶基因之间相互作用亲和力，以及相邻相似化合物亲缘关系，推断出未知化合物的可能药效及毒性……
对于预判化合物，采用酶抑制活性与酶动力学、放射性配体竞争、等温滴定量热、核磁共振等实验进行检验测定……
在测定靶基因数据抑制常数、吉布斯自由能、解离常数、半抑制浓度时，可借用实验小鼠和实验猴进行动物实验……
第三章，基于机器学习的参考模型药物预测！
第四章，感知解耦自动编码器提取混杂因素掩盖的生物信号！
第五章，AI辅助预测！
第六章，几何深度学习的药物结构预测！
宋河一章章敲打下去，手速快出残影，键盘几乎生烟。
每章的内容都是他天天刷论文时学到的，许多内容相当新，甚至来自一两个月之前的论文，绝非一般的滞后教材可比。
同时，他撰写教材的过程中，还做了大量自己的改动！