第136章 理科女大战唯心主义(1/4)
对于苏里埃尔的法术教学，逻各斯和华法琳给了一套比较详细的课程安排，前期需要在罗德岛上课学习，后期可以对着书自学。
苏里埃尔的法术天赋和智商决定了，她就算自己一个人瞎琢磨，也不会差到哪里去。比起这些，还不如关注一下她使用的原料和媒介是不是违反了法律……
今天晚上的法术教室是逻各斯讲课。
也不是苏里埃尔不能上别的老师的课，只是自从逻各斯看到了苏里埃尔战斗时铺满整个房间的法术造物，战斗结束又毫无负担地对自己的法术造物大块朵颐之后，就不敢让其他的同事接手了。
“将你的意识凝结在一个点，这个点的位置可以是你的大脑，也可以不在你的身体里，但你要把握住这个位置，时刻关注它。”
“随后将自己沉入其中，让自己的力量顺着那里流淌而出……”
苏里埃尔拿着笔，对着桌面上的白纸发呆，然后她看了看身边的同学，他们聚精会神，有的闭目沉思，好像正在实践逻各斯说的这一串谜语。
苏里埃尔：“……”
等等，这么一想，莉莉恩的笔记里也通篇是这种风格的语句，她还以为是莉莉恩的文学精神在作祟，难道说这其实真的是教学？
那她岂不是错过了很多？
“将凝结的意识收束，照在一个点上……”
苏里埃尔：“……”
但是听不懂还是听不懂啊！
总而言之先把讲的东西速记下来吧，听不懂就写下来，以后反复品味，总有一天会听懂的。这个总有一天可能是明天，可能是下个月，也有可能是几年后……反正总有那么一天，这个知识会成为她自己的。
不要小瞧东亚卷王啊！
法术教室里做笔记的学生也很多，苏里埃尔在当中并不显眼……也许没有那么不显眼，因为萨卡兹学生很少给人留下学习成绩好的印象。
不管怎么说，两个小时的课程结束后，苏里埃尔记了两张A4纸的正反面。
她在座位上等待同学从阶梯教室离开，阶梯教室的走廊比较狭窄，等人走得差不多了，她才能从走廊里出去。
苏里埃尔看着人群发呆，突然灵光乍现。
她在自己的腰包里摸了摸，在桌子底下掏出了红色的石牌。
苏里埃尔尝试着从意识中联系系统：【嘿Siri，这笔记你能翻译吗？】
系统：【？】
苏里埃尔的法术天赋和智商决定了，她就算自己一个人瞎琢磨，也不会差到哪里去。比起这些，还不如关注一下她使用的原料和媒介是不是违反了法律……
今天晚上的法术教室是逻各斯讲课。
也不是苏里埃尔不能上别的老师的课，只是自从逻各斯看到了苏里埃尔战斗时铺满整个房间的法术造物，战斗结束又毫无负担地对自己的法术造物大块朵颐之后，就不敢让其他的同事接手了。
“将你的意识凝结在一个点，这个点的位置可以是你的大脑，也可以不在你的身体里，但你要把握住这个位置，时刻关注它。”
“随后将自己沉入其中，让自己的力量顺着那里流淌而出……”
苏里埃尔拿着笔，对着桌面上的白纸发呆，然后她看了看身边的同学，他们聚精会神，有的闭目沉思，好像正在实践逻各斯说的这一串谜语。
苏里埃尔：“……”
等等，这么一想，莉莉恩的笔记里也通篇是这种风格的语句，她还以为是莉莉恩的文学精神在作祟，难道说这其实真的是教学？
那她岂不是错过了很多？
“将凝结的意识收束，照在一个点上……”
苏里埃尔：“……”
但是听不懂还是听不懂啊！
总而言之先把讲的东西速记下来吧，听不懂就写下来，以后反复品味，总有一天会听懂的。这个总有一天可能是明天，可能是下个月，也有可能是几年后……反正总有那么一天，这个知识会成为她自己的。
不要小瞧东亚卷王啊！
法术教室里做笔记的学生也很多，苏里埃尔在当中并不显眼……也许没有那么不显眼，因为萨卡兹学生很少给人留下学习成绩好的印象。
不管怎么说，两个小时的课程结束后，苏里埃尔记了两张A4纸的正反面。
她在座位上等待同学从阶梯教室离开，阶梯教室的走廊比较狭窄，等人走得差不多了，她才能从走廊里出去。
苏里埃尔看着人群发呆，突然灵光乍现。
她在自己的腰包里摸了摸，在桌子底下掏出了红色的石牌。
苏里埃尔尝试着从意识中联系系统：【嘿Siri，这笔记你能翻译吗？】
系统：【？】