“不是。”杨景行摇摇头,利用身高优势问外面“站累没?”主要是面向齐清诺。

    齐清诺摇头“你快点。”

    分别扶住左右门框的两个少年各自让开一点,合力制造出十几公分这么宽一点空隙,左边这个又问杨景行“你们认识啊?没听说。”

    家长跟考友解释“他们是来义务跟考生辅导,传授经验的,你们也听一下呀。”

    左边的少年不屑地哈“……开什么玩笑!”

    右边的高个头不开玩笑“杨师兄,能不能听听我的,谢谢你!”

    杨景行对少年说“时间不多了,自己好好准备……我跟她简单说一下,你们别听了,免得受影响。”

    左边的少年宽心“不会,我就看看,你是不是真那么牛!”

    杨景行笑“好吧……”说着又拿起谱子,他刚刚在最后一页的数字标注已经是第一百二十五处了。

    在家长的紧盯中,杨景行把谱子放到女生面前,说“程老师教得好,我在他的基础上作一点补充。你们见到程老师帮我问好,让他别介意,因为每个人的看法都不同,所以我简单说一下,你觉得有道理的就听,不对的就略过,当是交流。”

    家长很客气“那是……你说,没关系!”考生也点点头,看谱子。

    杨景行就开始说“就这几首曲子而言,你基本功不错,但是有一些瓶颈没克服,大的也不说了,我们现在就只着眼这几首……”

    女生有兴趣了“什么瓶颈?”

    杨景行说“你别说话,听我说就行。”

    女生皱眉不悦,家长安抚。

    杨景行继续“先说第一首练习曲,硬性难度不大,重要的是旋律线,你看我标的第一点,这里,你的左手问题比较大……”

    杨景行也是背谱交流呢,又要回头对赞同自己观点的中分少年说“你们也别说话。”

    男生也是男人,大度得多,连连点头闭嘴。

    杨景行几乎是滔滔不绝口若悬河,还是交流个屁啊,就他一个人叨叨叨,似乎是不容置疑的权威了。

    考生态度其实也还算好,杨景行说的时候她都在认真看谱子标记,慢慢的还点点头,或者解释刚刚自己是没弹好,甚至答应接受杨景行的建议……

    要不说当老师辛苦呢,考生只弹了半小时,杨景行谈得这么快,也不止半小时了。

    似乎是排练过的,杨景行把一百多个细节点说完了“……行了,就这些,你取其精华去其糟粕吧,万一有精华,哈哈……那我们不打扰了,先走了。”