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超可乐，胡天佑，胡天心，三个孩子依次站在教室门口，蔫头耸脑的，显得很是没有精神一般。
对此，老师看着夏小雨和毛小白两位家长，也是一脸无奈。
夏小雨感觉自己耳朵出现了幻听，有些不敢相信的问道，“老师，我没有听错吧，你说，我的孩子，来幼儿园第二天，就打架，还把别的小朋友打伤了？”
老师也很无奈的点了点头，“天佑天心的妈妈，你没有听错，你的孩子，把别的小朋友打了。”
作为其他父母，听到孩子打架，或多或少有些气愤，比如，毛小白，站在一边，看着超可乐的眼神，很是不善，若如不是老师和夏小雨在，他都要冲上去，抽这小兔崽子，在家当山大王就算了，还在外淘气打架。
但，夏小雨并没有失去理智，孩子打架，肯定有原因，否则，不会无缘无故打起来。
按照她的分析，超可乐和胡天佑身为男孩子，和别人打架，很正常，可是，胡天心妹妹可是可乖可乖了，为何会加入打架行列呢？
带着这份不解，夏小雨向着老师继续询问道，“老师，你知道孩子为什么打架吗？”
关于这个问题，老师也不是很清楚，他们原本在操场上跳舞，老师领舞，孩子跟着她跳，在这个过程中，老师发现几个孩子在后面讲悄悄话，这原本也是正常，毕竟，孩子小，好动，他们也刚进幼儿园，还没养成良好的习惯，所以多多少少不受管制，老师也是耐心教导。
就在她想去告知他们，跳舞时，不允许讲话，结果，几个孩子，突然围在一起，打了起来，连老师都被这个突如其来的举动，吓了一跳，也顾不上其他，她赶忙上前阻止，谁知，孩子动手没有轻重，两三个孩子，挂彩了。
此事，还惊动了园长，他也赶过来，多番询问，结果，被打的孩子，一个劲哭，打人的孩子，一个个气呼呼，问什么也不说。
这不，这才导致，夏小雨和毛小白来到幼儿园后，发现三个孩子被罚站墙角，其意义在于，面壁思过，顺便冷静一下。
听完老师的讲诉，夏小雨大概明白，重点在于，孩子说了些什么，才导致他们不受控制，动手。
毕竟，孩子不是大人，当他们感觉自己受到伤害时，就会全力反击，但各个表现不同，有的孩子，会哭闹不停，有的孩子，择会动手大人，更甚至，有些会大吼大叫等，他们单纯的世界，还没有理智思考这一栏，所以，他们会委屈，会发泄，会以各种方式，引起别人注意力。
关于这一点，老师也明白，她也不是故意惩罚孩子，而是让他们冷静下来，将事情原由讲诉出来，可惜的是，这三个孩子，真正硬骨头，油盐不进那种。
所以，最终，老师还是求助家长帮忙，一起解开这个原由，所以，她对着夏小雨和毛小白说道，“两位家长，现在需要你们配合我们工作，让孩子开口，将事情原由一五一十讲诉出来，这样，不管是对你的孩子，还是对被打的孩子，都有一个交代，不是。”
老师的通情达理，夏小雨表示夏小雨明白，毕竟，被打的孩子的家长，现在就在办公室等着，让幼儿园给他们一个交代。
可是，事情真相没有查明之前，他们不能责怪任何一个孩子，所以，正在积极配合处理。
夏小雨“老师，给你添麻烦了，我会给你一个交代。”
老师惶恐，毕竟，孩子出事，他们也有责任，交代谈不上，问清楚原由，然后对症下药，就是谢天谢地。
老师“这位家长，孩子打架，是我们作为老师的失职，所以，只要你向孩子问出原由，我们幼儿园会给你一个交代。”
超可乐，胡天佑，胡天心，三个孩子依次站在教室门口，蔫头耸脑的，显得很是没有精神一般。
对此，老师看着夏小雨和毛小白两位家长，也是一脸无奈。
夏小雨感觉自己耳朵出现了幻听，有些不敢相信的问道，“老师，我没有听错吧，你说，我的孩子，来幼儿园第二天，就打架，还把别的小朋友打伤了？”
老师也很无奈的点了点头，“天佑天心的妈妈，你没有听错，你的孩子，把别的小朋友打了。”
作为其他父母，听到孩子打架，或多或少有些气愤，比如，毛小白，站在一边，看着超可乐的眼神，很是不善，若如不是老师和夏小雨在，他都要冲上去，抽这小兔崽子，在家当山大王就算了，还在外淘气打架。
但，夏小雨并没有失去理智，孩子打架，肯定有原因，否则，不会无缘无故打起来。
按照她的分析，超可乐和胡天佑身为男孩子，和别人打架，很正常，可是，胡天心妹妹可是可乖可乖了，为何会加入打架行列呢？
带着这份不解，夏小雨向着老师继续询问道，“老师，你知道孩子为什么打架吗？”
关于这个问题，老师也不是很清楚，他们原本在操场上跳舞，老师领舞，孩子跟着她跳，在这个过程中，老师发现几个孩子在后面讲悄悄话，这原本也是正常，毕竟，孩子小，好动，他们也刚进幼儿园，还没养成良好的习惯，所以多多少少不受管制，老师也是耐心教导。
就在她想去告知他们，跳舞时，不允许讲话，结果，几个孩子，突然围在一起，打了起来，连老师都被这个突如其来的举动，吓了一跳，也顾不上其他，她赶忙上前阻止，谁知，孩子动手没有轻重，两三个孩子，挂彩了。
此事，还惊动了园长，他也赶过来，多番询问，结果，被打的孩子，一个劲哭，打人的孩子，一个个气呼呼，问什么也不说。
这不，这才导致，夏小雨和毛小白来到幼儿园后，发现三个孩子被罚站墙角，其意义在于，面壁思过，顺便冷静一下。
听完老师的讲诉，夏小雨大概明白，重点在于，孩子说了些什么，才导致他们不受控制，动手。
毕竟，孩子不是大人，当他们感觉自己受到伤害时，就会全力反击，但各个表现不同，有的孩子，会哭闹不停，有的孩子，择会动手大人，更甚至，有些会大吼大叫等，他们单纯的世界，还没有理智思考这一栏，所以，他们会委屈，会发泄，会以各种方式，引起别人注意力。
关于这一点，老师也明白，她也不是故意惩罚孩子，而是让他们冷静下来，将事情原由讲诉出来，可惜的是，这三个孩子，真正硬骨头，油盐不进那种。
所以，最终，老师还是求助家长帮忙，一起解开这个原由，所以，她对着夏小雨和毛小白说道，“两位家长，现在需要你们配合我们工作，让孩子开口，将事情原由一五一十讲诉出来，这样，不管是对你的孩子，还是对被打的孩子，都有一个交代，不是。”
老师的通情达理，夏小雨表示夏小雨明白，毕竟，被打的孩子的家长，现在就在办公室等着，让幼儿园给他们一个交代。
可是，事情真相没有查明之前，他们不能责怪任何一个孩子，所以，正在积极配合处理。
夏小雨“老师，给你添麻烦了，我会给你一个交代。”
老师惶恐，毕竟，孩子出事，他们也有责任，交代谈不上，问清楚原由，然后对症下药，就是谢天谢地。
老师“这位家长，孩子打架，是我们作为老师的失职，所以，只要你向孩子问出原由，我们幼儿园会给你一个交代。”