上一节课🀱我说了,我给你们上课,主要向你们传🔅♸🍊授三方面的知识。

    其一,是思想品德;🌋其二🛔,是识文断字;其三,是什么来着……”

    他微微一顿,看向了昨天听课的一些孩子。

    “数学!”

    几个孩子立刻大声喊了起来。

    “说的很好。”陈荣火轻轻鼓掌,以示鼓励后又道,“不过我之前还说过,德行第一,也即三个🖭🕳方面的知识,以思🆏想品德为重中之重。

    为此我给你们将了两个故事,一个是与孝顺有关的故🋒😭事,名字叫……”

    “舜感动天!”孩子们齐声回道。

    陈荣火一笑:🎰🔯🄄“没错🌋,另一个是与尊师有关的?”

    “程门立雪!”

    所有孩子都颇为兴奋。

    陈荣火脸上也带着笑意:“这么看来上一节课大家是都认真学了🍦🊒🏳。📟

    不过这一节课又有些新的同学加入,你们知道的,他🋒😭们🂧👎还不知道,你们有谁愿意给他们复述一下这两个故事吗?”

    思想品德这堂课,🏩🜳孝顺是无论如何🛈🚝都要排在第一位的。

    而在孝顺之外,他则将尊师重道排在了第二👓🈗⚂位。

    只是这样排完之后,他给下河村的孩子们讲没有什么,🂧👎给狩猎队的📟这些大人讲,会稍显得有些刻意。

    所以,他便通过这些孩子的口🉱🋆🗅,来将自己上一堂课讲述的内容复述一遍。

    这样一来可以检验孩子们的学习效果,二来可以增强孩子们的学习兴趣,三来则可以潜移默化中,让村里的大人们,也🜓🁬接受自己的观点。

    直到两个孩子将两个故事复述完毕,他才继续道:“🋒😭刚刚朱小鹏同学,还有黄小山同学的复述都很不错。

    其实在这两个故事讲完之后,我应该先教大家‘孝顺’🂧👎这两个字,📟还有‘尊师’这两个字怎么写。

    但是因为我还没有做出🐞黑板和粉笔,所以识字的事情还要暂时压后一下。

    那么接下来♵,我就🏩🜳再给大家讲一个故事,故事的名字叫‘精忠报国’……”