所有学生一同看向方羽。

    柳彦此🇕😝🂕人在历史上极具传奇📰🞠性和🛔争议性,至今没有定论,他们对这个问题也很感兴趣。

    “柳🈵🂪彦的作品,可以分为两个时段。上半年和下🂔🎢💲半年。上半年的作品,多为山水之间的赞美和歌咏……”

    方🗝羽对于柳彦的了解程度,就跟了解他自己一样。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前,方羽🔏⛎暂时脱离隐居的生活,来到世俗间游历。

    这段时🇕😝🂕间里,方羽结交🆨💄🏑了一个朋友🛓🛿,算是当时的一名大文豪。

    受到这个大文豪的影响,方羽也🛔是才情大发,写出不少诗作,画下不少山水图,并且🏇🗽署名柳彦。🏴🞖

    大概一年之后,方羽离开了那个地方,柳彦便也🂔🎢💲就此消失。

    除了柳🇕😝🂕彦以外,方羽还有很多个🛔身份存于历😬🄟史当中。

    不过,当年随手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知名度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些🄇🞯🗨惊讶。

    就🗝他自己看来,他这些诗作和🋰🜺画作的水平,是不如那位大文豪的。

    但每个时代的审美和鉴赏水平都不相同,这是可以理解的事情🋗。

    “《重阳记》其实并不是柳彦的巅峰之作,他最高水平的作品,应该是那一首《绝🆇对》,这首🋯🜴🆙诗……”

    听完方羽所讲的🙅🇼🝽一大段,整个教室里鸦雀无声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所🊬📚🛙以选修方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会很轻松,方便以后逃课。

    但方羽所表现出来的文学水平,完全⛡🛼⚈不像他这个年龄段的人的该有的水平。

    不说有没有达🖟📻☚到教授的范畴,但至少远超他们这🂔🎢💲群大学生!

    各种典故诗句信手拈来,对于柳彦🛓🛿作品的剖析更是一针见🇣🚔血。🋗

    这位方教授……似乎真不是来搞笑的。

    提问的宋柳歌,此时也有些呆住了。