符号(1/3)
两年前，还是单温然大一下学期的时候，理论课上了差不多快一半，临近期中考试的时间，班级里已经被这门课折磨的快要疯了，大家都在祈祷期中考试的模式可以正常一点。
也就是在宣布考试消息之后的某一天，理论课的老师突然就换了，大家都还在精神紧绷的等着任江的课前提问，眼巴巴的看着门口的位置。
推开教室门，在众目睽睽之下走上讲台的是个脾气很好的快要退休的老教授，他用长篇大幅夸了一遍据说离职的任江，然后说从今天开始到你们课程结束，就都是我来带你们，刚好带完你们，我就可以圆满退休了。
掌声和欢呼声一起响起，一部分人觉得终于逃离了任江的魔爪放松了许多，一部分人觉得中途换老师是不负责的行为，但是到后面每个人都好像被一种叫做遗憾的情绪笼罩着，说不清又好像这个原因是每个人都心照不宣的。
坐在后排位置的单温然还听到了小范围的讨论——关于任江去哪儿的猜测，以及他会不会回来。
于是在第一节课下课之后单温然拦住了老教授，对方也很温和的看着他，没有急着离开。
虽然是两个完全不同的教学方式，但是老教授在讲课过程中一直在根据同学们的听课反馈调整教学方式，到后半段，上课的节奏明显进入了正规。
单温然知道磨合期应该已经结束了，老教授一定对这个班做过不少功课，所以看着老教授的眼睛他不知道该怎么问出口。
“你是来问你们任老师的事情对吧......嗯，如果我没记错的话，你是单温然是不是，我经常听别的老师提起你，很优秀的一个孩子。”
老教授说话的时候给人一种很认真的感觉，即使是夸人的话也不会让人感觉到突兀。
单温然说了声谢谢，被他的态度鼓励到不再扭捏，问出自己憋了两节课的问题：“任老师去哪里了？我们并没有接到换老师的消息，他是出什么事情了吗？我们能帮忙吗？”
平心而论，单温然开始是不喜欢任江的，因为他看着自大又无礼，上课的时候看起来更像是在玩游戏，布置任务更是随心所欲，像是在把他们当成游戏人物一样。
但是相处的越久，单温然就越发现这个老师好像跟自己想象中的不太一样，他的影响都是潜移默化的，大家都在被看起来很恐怖的高压折磨所以忽略了这一点。
一个理论课老师连带着将实践课的成绩也提高了，大家怨声载道的同时，同样也是受益匪浅的，能力的进步是显而易见的。
比起学生自己，他好像更加懂得他们想学什么想要什么，以及从哪些方面出发去引导每个学生，单温然压力最大的那段时间是任江开导的。
他觉得是出什么事了，明明上节课的时候他还在布置本节课的内容，甚至难得好心在布置的时候缩小了范围，或许在这个时候，事情就已经有了变故。
老教授拍拍他的肩膀：“没出什么事情，你应该知道他不仅仅是一个老师，还有许多事情他需要去做，不管是什么事情，我希望你们可以理解他。他是个很好的老师，也是个很好的军人。”
听完这段话，单温然愣在原地，老教授仔细瞅了瞅他的表情，笑着说：“我说这话是为了让你知道他没出事，那孩子说班上同学恨不得找个麻袋把他套住丢进外面的有害回收箱里，现在看来并不是这么回事。”
他对任江的称呼换成了孩子，最后和单温然道别的时候，老教授也没说关于任江的任何消息。
“你喜欢什么颜色？”任江突然发问，“什么都不要想，迅速回答我。”
单温然被山里满眼满眼的绿色弄糊涂了，开口就是绿色，于是就看到任江往自制的烧烤架上放了两串青椒然后撒了些孜然粉。
“你想知道我去哪儿得自己去查，问我多没意思，是不是？几个小同学，还不自我介绍一下吗？”
也就是在宣布考试消息之后的某一天，理论课的老师突然就换了，大家都还在精神紧绷的等着任江的课前提问，眼巴巴的看着门口的位置。
推开教室门，在众目睽睽之下走上讲台的是个脾气很好的快要退休的老教授，他用长篇大幅夸了一遍据说离职的任江，然后说从今天开始到你们课程结束，就都是我来带你们，刚好带完你们，我就可以圆满退休了。
掌声和欢呼声一起响起，一部分人觉得终于逃离了任江的魔爪放松了许多，一部分人觉得中途换老师是不负责的行为，但是到后面每个人都好像被一种叫做遗憾的情绪笼罩着，说不清又好像这个原因是每个人都心照不宣的。
坐在后排位置的单温然还听到了小范围的讨论——关于任江去哪儿的猜测，以及他会不会回来。
于是在第一节课下课之后单温然拦住了老教授，对方也很温和的看着他，没有急着离开。
虽然是两个完全不同的教学方式，但是老教授在讲课过程中一直在根据同学们的听课反馈调整教学方式，到后半段，上课的节奏明显进入了正规。
单温然知道磨合期应该已经结束了，老教授一定对这个班做过不少功课，所以看着老教授的眼睛他不知道该怎么问出口。
“你是来问你们任老师的事情对吧......嗯，如果我没记错的话，你是单温然是不是，我经常听别的老师提起你，很优秀的一个孩子。”
老教授说话的时候给人一种很认真的感觉，即使是夸人的话也不会让人感觉到突兀。
单温然说了声谢谢，被他的态度鼓励到不再扭捏，问出自己憋了两节课的问题：“任老师去哪里了？我们并没有接到换老师的消息，他是出什么事情了吗？我们能帮忙吗？”
平心而论，单温然开始是不喜欢任江的，因为他看着自大又无礼，上课的时候看起来更像是在玩游戏，布置任务更是随心所欲，像是在把他们当成游戏人物一样。
但是相处的越久，单温然就越发现这个老师好像跟自己想象中的不太一样，他的影响都是潜移默化的，大家都在被看起来很恐怖的高压折磨所以忽略了这一点。
一个理论课老师连带着将实践课的成绩也提高了，大家怨声载道的同时，同样也是受益匪浅的，能力的进步是显而易见的。
比起学生自己，他好像更加懂得他们想学什么想要什么，以及从哪些方面出发去引导每个学生，单温然压力最大的那段时间是任江开导的。
他觉得是出什么事了，明明上节课的时候他还在布置本节课的内容，甚至难得好心在布置的时候缩小了范围，或许在这个时候，事情就已经有了变故。
老教授拍拍他的肩膀：“没出什么事情，你应该知道他不仅仅是一个老师，还有许多事情他需要去做，不管是什么事情，我希望你们可以理解他。他是个很好的老师，也是个很好的军人。”
听完这段话，单温然愣在原地，老教授仔细瞅了瞅他的表情，笑着说：“我说这话是为了让你知道他没出事，那孩子说班上同学恨不得找个麻袋把他套住丢进外面的有害回收箱里，现在看来并不是这么回事。”
他对任江的称呼换成了孩子，最后和单温然道别的时候，老教授也没说关于任江的任何消息。
“你喜欢什么颜色？”任江突然发问，“什么都不要想，迅速回答我。”
单温然被山里满眼满眼的绿色弄糊涂了，开口就是绿色，于是就看到任江往自制的烧烤架上放了两串青椒然后撒了些孜然粉。
“你想知道我去哪儿得自己去查，问我多没意思，是不是？几个小同学，还不自我介绍一下吗？”