熙涵正想着,这时候,电话响了,吴承航发来了微信,这个人还真是不禁念叨。不过也只是简单的问一问在干嘛呀,有没有吃饭一类的,熙涵也就赶忙回了过去,吴承航这一天也是满满的课程,熙涵也一样,熙涵看了看课表,接下来的日子,几乎是天天都是满课表,只有周日是半天的,看着课表,熙涵就觉得晕乎乎的。

    一连一个月的理论课,熙涵忙的不亦乐乎。终于要迎来第一堂实验课了,熙涵最喜欢上的就是实验课,可以动手,又会见到很多的新鲜玩意。熙涵晚上就准备好了第二天要带着的白大褂和书。上床前又反复看了看书本上的相关内容。

    第二天,熙涵和宿舍的其他三个人一起早早的到实验室候着,其他人还没有来,几个人又看了会书,同学们才陆陆续续的赶过来。

    有的同学还没有吃早饭,买了个手抓饼和豆浆,带了过来,老师也跟着过来了,随着一声铃响,老师先叫同学打开书,这节是解剖课的实验课,老师先带着同学一起看了看头部一些主要解剖部位的图解,接着拿起了台子上摆着的头骨,给同学们指着各个标志点,熙涵也抻着脖子看了起来,上颌骨,下颌骨,额骨,蝶骨,颞骨等等。一边看着一边记着,熙涵靠前站了站,伸头一直看着。

    老师讲完了之后,就让同学自己看,然后辨认,熙涵也拿了一个头骨,对着书开始找了起来,找了几遍头骨的各个标志点,大家正认真看着。突然推进来一个蒙着塑料布的尸体,突然屋里就静了起来,大家谁都不敢说话,屋里瞬间鸦雀无声了。

    老师们把推进来的尸体摆在了台子上,大家的目光跟着尸体移动,安静的不得了,最后还是老师打破了这个平静,看着大家被吓得够呛,老师赶忙说道:“不用害怕,以后咱们还要直接在尸体上找神经血管呢。”

    老师话音刚落,同学们又开始叽叽喳喳的讨论起来了,不外乎就是讨论那个尸体之类的话题,大家都挺兴奋的,有点紧张害怕,不过还充满了好奇,倒是挺期待之后的实验课,毕竟还没见过真实的人的各种器官。

    熙涵他们又看了一会儿那个一直包在塑料布里的尸体,接着又开始研究今天课上的内容了,这一节实验课过得特别快,大家还没有讨论够,就传来下课铃响了,这个实验室要安排下一节课,熙涵她们班的同学不能逗留时间太长,大家都收拾好了自己的东西,急忙跑回了宿舍拿好下一节课的书。接着又向着教室跑去,准备着下一节课。

    熙涵跑到下一节课的教室之后,发现已经很多人都已经坐好了,熙涵也找了一个位置,放下了书,这节课学的是免疫学,这本书对于熙涵来说简直就是天书,根本就看不懂,里边那些专业词也都记不住,什么IgA,IgM的,真是太难记住了。