鱼被叉在水中一🙎🉍动不动,哈梨笑脸盈盈地看着自己。

    整个画面让明喻脑🊝👕🈫子里只浮现了三个字:不科学。

    这是唯物主义世界里该有的操作🛵♌吗?这是正常碳基生物能做到的事情吗?

    明喻想着自己刚才辛辛苦苦叉鱼的样🆪💛💟子,再看看哈梨,就那么随手一扔,鱼就已经成📺☏了囊中之物。

    这到底是怎么做到的啊?!

    关🎩📳键她当时还在和他说🟤话吧,就这样三心二意也能叉上鱼?

    鱼哥这也太给哈梨面子了吧!

    明喻一瞬间都不知道说什么好,他一边震惊🙒于哈梨这种非人操作,一边又不自觉地在心里默默为哈🟂🚔梨封神,觉得自己不如她好像也不奇怪。

    多🎩📳种心情交织在一起,最后到了嘴边只剩一句可🄧⛧🜮怜💽巴巴的“想学”。

    轻笑了一下,哈梨道:“我来教你。”

    听一遍没学会也🙎🉍很正常,☂☎她过来本来也是🖪🕘为了再来教教他。

    这🎩📳次哈🕭🌴🃖梨换了一种讲法🟤,还把树枝配合起来一起教学。

    一旦看见鱼过来,她就用新教授🛵♌的方法做一次示范,连做了几次之后,她把树枝递给明喻,“你来试试。”

    明喻也很自信地接过了树枝。

    听哈梨讲了几遍后,他总算找到了一🆪💛💟些窍门,这次明喻打算就按照刚才摸索出来的规律,叉一🄯🁈🃵只又肥又鲜美的鱼给自己开个张🂝🏱🝴。

    自信归自信,但真操作起来后,明喻发现理想和现实中间还是存在着一点点差♧距。

    还好这差距不🍙🈟⛌大,也就隔着个🗗🛭☁雅鲁藏布大峡🙒谷而已。

    “没事,🋻加油🍙🈟⛌,刚才差点就能抓住了,你再试试!”哈梨也在一旁为他加油🍑🇚打气。

    “我不行。”明喻有些颓了。

    哈梨恨铁不成钢🙎🉍,“男人不☜⛳能说自己不🋒😰行!”

    一个激灵,明喻立马强行打起精神。

    他正打🕭🌴🃖算开始下一🊝👕🈫次的尝试,微微抬头却看见哈梨举起手给他比了一个数字五。