13章 : 第一重天地 留学生问题(2/3)
在吴桐刚要讲课的时候，♯有一名留学生不满的对着吴桐喊道他们资料😏⛽不够，
吴桐没有理睬他，继续讲课，当然这次吴桐讲课是利用了🂡🐖⛡能量石的帮助的，
除🕳🍪了第一二排吴桐没有用能量石建立连接之外其他人都已经是建立好了连接，
在🕳🍪学生眼里，不管吴桐与他们的距离有多远，现在变得🔣就像是在自😵🅰己面前讲课一样。
知识点直接传到他们脑子里，所🛢以吴桐讲课的速度就变得🂡🐖⛡像坐火箭一样快，
那些没有🂷📞建立连🍟接的留学生，听吴桐讲课就像是在看火星人一样，
吴桐没有使用电脑上课，直接拿着资料和粉笔，🏩在黑板上以超人的手速一下子就把原理图画了出来，
留学生抗议吴桐，但吴桐鸟都不鸟他🝥🍍们，看吴桐没有理他们的样子，
那些留学生拿出🍟手📕机录起吴桐讲课的过程，留在以后看🔣，
不过他们是打错算盘了，在吴桐讲课的时🐐⚦候，全部的电子产品💹都🛀🙒会失灵，
这是光留的一手🍟，📕免得被人把自己另一重身份给曝光了。
中午很快就到了，学生们满足的离开了👈多媒体室，
离课堂结束还有半小时的时候吴桐把时间留给了学生们，让他们提出自🛎🛍己想知道的问题，
同学们的提问震🍟惊了那些留学生，他们还以为没人会听懂呢！
下课的时候，那些留学生都不敢相信自👈己的耳朵和眼睛，看手机录像的时候全部都花屏了，像是碎纸🙏片一样，看都没法看。
吴桐在学校跟校长一起吃了一顿饭，吃饭地点🃵🜋当然是校长办公室啦，吴桐叫的外卖，
与吴桐和校长一起📕吃饭的，还有几名辅导员和老师，
十几人在校长室一边吃饭一边吐槽着在课🐐⚦堂🚹上发生的事，
吴桐把同学们对🍟留学生特权太多感到不公平的那件🚩🖁🏨事反映给校长，😵🅰
校长听到吴桐的话，表示他其实🛢也知道👈但给优惠那些留学生是上级的指示，他也对此没有办法，
吴桐回道校长说🍟学生是我们未来的希望，而一🃵🜋个民族的希望靠的不是外国人而是要靠本国人，
要是本国的学生都不🎺重视反而重视他国学生，那么当他🔣们学有所成的时候会想到自己在这里🕫留学的国家吗？
吴桐没有理睬他，继续讲课，当然这次吴桐讲课是利用了🂡🐖⛡能量石的帮助的，
除🕳🍪了第一二排吴桐没有用能量石建立连接之外其他人都已经是建立好了连接，
在🕳🍪学生眼里，不管吴桐与他们的距离有多远，现在变得🔣就像是在自😵🅰己面前讲课一样。
知识点直接传到他们脑子里，所🛢以吴桐讲课的速度就变得🂡🐖⛡像坐火箭一样快，
那些没有🂷📞建立连🍟接的留学生，听吴桐讲课就像是在看火星人一样，
吴桐没有使用电脑上课，直接拿着资料和粉笔，🏩在黑板上以超人的手速一下子就把原理图画了出来，
留学生抗议吴桐，但吴桐鸟都不鸟他🝥🍍们，看吴桐没有理他们的样子，
那些留学生拿出🍟手📕机录起吴桐讲课的过程，留在以后看🔣，
不过他们是打错算盘了，在吴桐讲课的时🐐⚦候，全部的电子产品💹都🛀🙒会失灵，
这是光留的一手🍟，📕免得被人把自己另一重身份给曝光了。
中午很快就到了，学生们满足的离开了👈多媒体室，
离课堂结束还有半小时的时候吴桐把时间留给了学生们，让他们提出自🛎🛍己想知道的问题，
同学们的提问震🍟惊了那些留学生，他们还以为没人会听懂呢！
下课的时候，那些留学生都不敢相信自👈己的耳朵和眼睛，看手机录像的时候全部都花屏了，像是碎纸🙏片一样，看都没法看。
吴桐在学校跟校长一起吃了一顿饭，吃饭地点🃵🜋当然是校长办公室啦，吴桐叫的外卖，
与吴桐和校长一起📕吃饭的，还有几名辅导员和老师，
十几人在校长室一边吃饭一边吐槽着在课🐐⚦堂🚹上发生的事，
吴桐把同学们对🍟留学生特权太多感到不公平的那件🚩🖁🏨事反映给校长，😵🅰
校长听到吴桐的话，表示他其实🛢也知道👈但给优惠那些留学生是上级的指示，他也对此没有办法，
吴桐回道校长说🍟学生是我们未来的希望，而一🃵🜋个民族的希望靠的不是外国人而是要靠本国人，
要是本国的学生都不🎺重视反而重视他国学生，那么当他🔣们学有所成的时候会想到自己在这里🕫留学的国家吗？