1章 : 人才2(1/4)
等她抓到了孟老师的小辫子，🌖肯定写一封检举信给校长，让孟老师吃不了兜着走。
另一边，徐老师看着唐果正在犯愁：“☽唐果，你……你真的要写毛笔字，不写钢笔？”🁡
一般情况来说，钢笔可比毛笔好使多了。
她🖐想着让唐果拿个硬笔书法的奖，谁知道，唐果主🍭动要求挑战高难度的毛笔。
唐果：“徐老🍜🈺师，我交毛笔字，不写钢笔字。其实我不太会写钢笔字。”
徐老师：“……”
这会儿的徐老师有点郁🖐闷🆂🌬了，她又不是没看过唐果的钢笔字，唐果会不会写钢笔字，她怎么可🌙能不知道。
哪怕自己是成年人，徐老师也得承认，自己的学生写的字比自己写的好看多了。
问题是，学生竟然说她其实不会写钢笔字。
难不成，唐果的毛笔字比钢笔字更漂亮？
这怎么可能！
徐老师是真的想象出来，唐果的毛笔字会是🈝⚺🖡个什么样子。
只不过，参加比赛的人是唐果。
既然唐果坚持，徐老🞭🗗🛲师只🆂🌬能告诉自己，反正唐果的钢🗁笔字挺好的。
哪怕她不相信唐果的毛笔字能比钢🐋♻🍩笔字好，但至👨少也不会差到哪里去🉤才对。
“行吧，毛笔和墨水，我去给你弄。”
因🖐为之前是想写钢🔐⛜🛓笔字来🆂🌬着，毛笔字要用的东西，徐老师是一点都没有准备。
也🖐亏得徐老师这会儿是真的☋对唐果写的字有信心，否则的♰话，临场搞事情的学生，老师通常都不怎么喜欢。
幸好比赛的地方有文具店，毛笔、墨汁以及生宣都有，特别好买，🖳🖫都不需要找🃜😦🃪。
唐果拿着徐老师刚买来开胶的毛笔，沾水试写了一下，然后脸上露出了一点嫌弃⛜🛌的🚡🔻表情。
换作在修仙门的话，修仙门用的拂🐋♻🍩尘的毛，🈝⚺🖡都比这笔的毛好多了。
不过，眼下这个情况，她只能将就着用了。
另一边，徐老师看着唐果正在犯愁：“☽唐果，你……你真的要写毛笔字，不写钢笔？”🁡
一般情况来说，钢笔可比毛笔好使多了。
她🖐想着让唐果拿个硬笔书法的奖，谁知道，唐果主🍭动要求挑战高难度的毛笔。
唐果：“徐老🍜🈺师，我交毛笔字，不写钢笔字。其实我不太会写钢笔字。”
徐老师：“……”
这会儿的徐老师有点郁🖐闷🆂🌬了，她又不是没看过唐果的钢笔字，唐果会不会写钢笔字，她怎么可🌙能不知道。
哪怕自己是成年人，徐老师也得承认，自己的学生写的字比自己写的好看多了。
问题是，学生竟然说她其实不会写钢笔字。
难不成，唐果的毛笔字比钢笔字更漂亮？
这怎么可能！
徐老师是真的想象出来，唐果的毛笔字会是🈝⚺🖡个什么样子。
只不过，参加比赛的人是唐果。
既然唐果坚持，徐老🞭🗗🛲师只🆂🌬能告诉自己，反正唐果的钢🗁笔字挺好的。
哪怕她不相信唐果的毛笔字能比钢🐋♻🍩笔字好，但至👨少也不会差到哪里去🉤才对。
“行吧，毛笔和墨水，我去给你弄。”
因🖐为之前是想写钢🔐⛜🛓笔字来🆂🌬着，毛笔字要用的东西，徐老师是一点都没有准备。
也🖐亏得徐老师这会儿是真的☋对唐果写的字有信心，否则的♰话，临场搞事情的学生，老师通常都不怎么喜欢。
幸好比赛的地方有文具店，毛笔、墨汁以及生宣都有，特别好买，🖳🖫都不需要找🃜😦🃪。
唐果拿着徐老师刚买来开胶的毛笔，沾水试写了一下，然后脸上露出了一点嫌弃⛜🛌的🚡🔻表情。
换作在修仙门的话，修仙门用的拂🐋♻🍩尘的毛，🈝⚺🖡都比这笔的毛好多了。
不过，眼下这个情况，她只能将就着用了。