第8章-办学(2/2)
但手工技艺不同，由于🕊主流儒生颇为敌视这🝙🛞些，是以传授更为谨慎。更不用说不少家族百年来便是靠着这门手艺生存，若是交出手艺，子孙后代又该如何🔻🅵是好？
丰也不妨向府君交底，我辈儒生自然🃜😩🄇不想看到百家学说重燃，但是对于朝廷而言，机关、冶炼等法门极为重要，朝堂诸公并非固守成见之人，搜寻民间技艺之举从未停过，但收效甚微，府君可以细思，这其中有多少阻碍。”
李澈眼睛微微一凝，田丰🅵说的确实是问题，而他没有指出的更是大问题。机关🔭、冶炼之法不提，农耕技艺未得传授，恐怕少不了世家豪强的阻挠。
单说《氾胜🔲之书》这等农耕神作仅仅时隔百余年便几乎销声匿迹⚆🏈，这其中少不了权力者的手段。
封建社会最大的利益便是来自于土地，这既是政治因素导致的，也是生产力💹🖭🕷的制约，对于拥有天下泰半土地的豪强们来说，垄断了这些技艺，便如同后世资本家垄断生产资♙🈷料一般。
李澈如今能在赵国和巨鹿推广农耕精种之法，终归是因为战争打⚆🏈乱了生产关系，豪强的力量受到了极大的削弱，粮食也成了稀缺之物，他们又不想与李澈撕破脸皮，才默认了这些举动。
而工人的手艺，在古代就是铁饭碗，冶铁锻甲之法是朝廷垄断且不提，手工技艺却是🜮🅤🈞不少民间家族的独门绝活。
例如陶⚷🖀瓷业，在隋唐陶瓷大出口之前，官窑并不算多，民窑事实上一直是占主要地位，而这些民窑除🖔💗了工人技艺的传承，其背后站着的那些世家豪强也是不容忽视。
要想办学来传授这些技艺，一是要防范好世家豪强的反弹，二便是解决好这些工人的🜮🅤🈞未来，失去竞争力之后，他们又该何去何从。
丰也不妨向府君交底，我辈儒生自然🃜😩🄇不想看到百家学说重燃，但是对于朝廷而言，机关、冶炼等法门极为重要，朝堂诸公并非固守成见之人，搜寻民间技艺之举从未停过，但收效甚微，府君可以细思，这其中有多少阻碍。”
李澈眼睛微微一凝，田丰🅵说的确实是问题，而他没有指出的更是大问题。机关🔭、冶炼之法不提，农耕技艺未得传授，恐怕少不了世家豪强的阻挠。
单说《氾胜🔲之书》这等农耕神作仅仅时隔百余年便几乎销声匿迹⚆🏈，这其中少不了权力者的手段。
封建社会最大的利益便是来自于土地，这既是政治因素导致的，也是生产力💹🖭🕷的制约，对于拥有天下泰半土地的豪强们来说，垄断了这些技艺，便如同后世资本家垄断生产资♙🈷料一般。
李澈如今能在赵国和巨鹿推广农耕精种之法，终归是因为战争打⚆🏈乱了生产关系，豪强的力量受到了极大的削弱，粮食也成了稀缺之物，他们又不想与李澈撕破脸皮，才默认了这些举动。
而工人的手艺，在古代就是铁饭碗，冶铁锻甲之法是朝廷垄断且不提，手工技艺却是🜮🅤🈞不少民间家族的独门绝活。
例如陶⚷🖀瓷业，在隋唐陶瓷大出口之前，官窑并不算多，民窑事实上一直是占主要地位，而这些民窑除🖔💗了工人技艺的传承，其背后站着的那些世家豪强也是不容忽视。
要想办学来传授这些技艺，一是要防范好世家豪强的反弹，二便是解决好这些工人的🜮🅤🈞未来，失去竞争力之后，他们又该何去何从。