学员基本都到了,没有🚊👰一个空座位,看样子根据人数摆的桌椅。

    领导坐前排,面向学员,讲台😪🄌🟛在中间,发言人是主持人,就是秘书长姚凤🉹鸣。

    她先感谢领导莅临指导工作,开🞧🖤🔦班仪式,然后感谢总干事的辛苦,最后感🉹谢学员克服困难、抽空来参加学习,孜孜不倦学而时习之,再就是感谢无偿援助方安德鲁先生,最后感谢的是教授。

    在介绍完所有参加培训班的人员之后,差不多过去了十分钟🝼🝼,然后由上级领导发言,一把手和校长发言,最后由总干事说两句,让安德鲁发言,他不说,📉🙃他的普通话说的还不错,不发言的意思,也许是做好事不留名,或者不张扬。

    说的意思,就是鼓励大家创作,没🁚有创作,没有文字,人这一生就很🆐🎰🔮没意思,这一点柯南🛹♩赞同。

    也可能是出于对文字的热爱,同时,也被文字所羁绊,只☐⚌🏾是因为文字还没被柯南运用娴熟,还需要不断地锤炼,让文字更加稳准狠,能准确精确地表达清楚。

    这个是他被文字吸引的地方,喜欢文字,一个是喜欢,另一个是喜欢🆐🎰🔮写作,都是和文字打交道,如果看到文字就想睡🙧🌱🂺觉,那么,文字是最好的催眠工具。

    对不感兴趣的文字,看看就睡着了,比吃安眠药强得多。对感兴趣的文字,会如饥似渴地读,希♈🆟望成为书中的主人公,或者🗙是主角,人物的多样性让书更有魅力。简直是欲罢不能,人到一定的年龄,对知识越来越渴求,对将来越来越迷茫,有时候需要用书来麻醉自己,将自己置身于书中,和书中的人物一起悲欢离合,感觉到人物的命运引起共鸣🊞,这才是读书的真正的乐趣。

    有的书是催人上进的,有的书是让人有希望🝓🊱的,有的书比较有趣,是让人感到快乐的,总之,不同的书能带给人不同的感受。书的奇妙之处就在于此。

    领导讲完,就要离开,秘书长邀请大家到一楼门前拍集体照留影纪念。大家都很高兴,有的就以此为荣,和领导一起,沾点光,为以后铺路,实际很多人不知道为什么就起来了,有的终身没被使用,默默无闻,写作很辛苦😲🅘🆲,默默付出,实际上有很多人都还没考虑这么仔细。只是随大流,差不多就行了。

    看起来🜺有的人扭扭捏捏,不愿意去照相,柯南就是其中的一🝼个,他觉得和领导在一起,自己不自在,照相也⛥不自然,没有一次照相很好看的,基本上摄影师都看领导的表情,其他人不管,抓拍的都是领导的最好看的一个,其他的人哪怕眨眼睛闭眼睛或者摸头抠鼻屎,都不管,让其他人去各自表现,领导经常在外和人合影,知道怎样照相是最好的,也就不用教就会。

    不自然🜺的照相,面无表情,让脸部肌肉运动成微笑状,显得无比幸福,感到骄🁆🃠傲和自豪,和领导在一起,要有成就感,这个是很多人梦寐以求的,可是,真正和领导来往密切,就不是在照相的时候来表现,要养成一个经常交流的习惯,只要条件允许,总有不少人都愿意体验高水平高质量的生活。包括和领导一起合影,有了照片,就可以作为将来在别人面前炫耀的资本。

    柯南不喜欢炫🏽🟠耀,他这次被刘小姐安排来参加培训,只是对培训写作技巧感兴趣,不是对合影感兴趣。有的人相反,合影是重要的,其他的都是次要的。因为合影很少有机会,写🛉作技巧📈😼🆫是漫长的学习过程。

    和柯南有一样想法的也有几个,因为他们不是争先恐后,而是慢条斯理,就是站着合影,也是站在最后,看不看得到🙧🌱🂺镜头都无所谓,郭子旭在指挥,要让大家都脸都出现在照片中,谁不想露脸都不行,他十分热情,指着躲在高个子的人后面的人,让换个位置,尽量都能被照到。就是不愿意,这些人还是照做了,校长的面子还是要给的。

    照完相,领导也就离开,秘书打开车♍🇉门,领导上车,和大家挥手,然后升起车窗,小车离开学校,留下一阵汽油味。

    估计是车有毛病了,领导的车有毛病也没修,或者给人印象就是这样,免得有人怀疑,车就是一种工具,不是炫☒⚛耀财富,而是代步而已。

    大家又回来,到教室坐好,就像是小♍🇉朋友🕦🋹要分糖果吃了。

    教授开讲,他说:“我本来是编辑,给人作嫁衣裳的,希望大家都是新娘,开始新的生活,这是一场战斗,注定要孤单寂寞,也可以说是枯燥,这个地方就是写作训练营,相当于当年的黄埔,从这里出去的,都是人才。能耐得住寂寞的人,最终是圣贤之人。就像李白说的,古今圣贤皆寂寞,没错,如果要写作,就会和寂寞为伍,写字,不要怕,不要担心没读者,读者多的是,就是担心作家少,或者没什么作品,文字的魅力太大,吸引很多人愿意投身学习。当然,也不能说是作家,有的人不愿意说自己是作家,而是写手,写手更通俗易懂,有不少写手,手里都有存稿,都有作品,会在合适的时候放出来。这个是正常的,如果没有,就要警惕了。作家或者写手,都是文字工作者,非常崇高而伟大的,不要小看作者,作者记录历史,通过历史可以♚🈹预测未来,文字工作者是世间最高雅最圣洁的工作,这个工作值得为之奋斗终身。不知道,同学们,都准备好了吗?说到同学,惭愧至极,不知道在座的各位是否接受同学这个称谓呢?”

    “接受!”

    “很好!同学们,我们都是学生,我也是,吾生有涯,而知无涯,都是在不断学习中,所以都是学生,都是学生,我们都是同学了。说到写作,我最近看到学校的一篇文🅳🊧章,非常好,但是,很可惜,只是学校的总结报告,就是从报告中,我看出这篇总结文笔很好,结构紧凑,不拖泥带水,而且布局合理,真是一篇好的文章,不知道同学们看到过没🄑有?”

    “看到过!”同学们异口同声地说。

    “不错,那么,据说,在你们中间,有一位作者,就是这篇总结的执笔者,没错,同学们,就在你们中间,先不要问我从哪里的来的消息,的的确确这篇总结出自你们在座的一位同🐻学之手,我来这里,不是故意让大家不开心,故意让别人别别扭扭。其实,这是好事,同学们,我不要求你们马上成名成家,这个需要长期的积累,不断地锻炼才行。你们中间一定有人会写,只要有人说,就应该全记住。”