21章 、:两个都要(1/4)
亮亮拿着球拍走到🚴🗪球桌边，冲体育考试九🖛📗十度鞠躬。
体育老师一看他这🚴🗪动作就知道今天⛂🗩🞑的脸是要丢光光了。
不过，他也没有选择的权利，校🖫长还在一边看着呢，还要那些自己🁔🅣🈖仰望的大佬们也在看着。
体育老师心一横，反正刚才已经丢脸了，大不了裤衩也被扯了，反正🕺🎯🔤输给未来的冠军也不算丑事。
校长一声令下，体育老师先发球，亮☺🄠亮轻松🞂应对。🞔📳
论技巧，体育老师和亮亮是不分上下☺🄠的，🖛📗而且在力量上体育老师要胜过亮亮的。
那为什么体育老师没有赢过唐泽🖫而且很有可能🔪🃞还☟⛞会继续输呢？
原因就🂭💂🏄是体育老师并不是专一的训练乒🚷乓球这一个技🖟📶能。
他上课需要所有的项目都要懂，一个人百事通必然就是样样不精🆢👓🈘通。
知道技巧是一回事，🝄🈪能熟练运用🖫是另外一回事🔪🃞。
就像我们很多成年🚴🗪人其实都懂很多大道理，🞂但是真正能身体力行的又有几个人呢？
能自📇😬律自强的又有几个人呢?还不是知道是一回事，做到是另外一回事。
开球后的第八秒，体育老师耍心眼他用了一个自认为很酷的炫技手法，就是旋😍转左飞球。
（这个动作专业名词里有没有不知道，反正我刚才灵机一🌷🃯🛒动就想出来这个。）
他看着球过了中间的拦网后，先是自☺🄠己的身体在原地转了一圈后，从左边把球拍竖起来，当球飞过来时球拍飞过去把球给挡回去。
体育老师做这个动作的初衷呢，就是想让自🞂己输的不那么难看，🆢👓🈘起码还有一个😍高难度的动作出现过。
也🖧让校长和家长们看到自己还是有两把🚷刷子的。
不过，他忘记了理想和现实的差距。
还有就是他的年纪和身体的协调性柔软度。
旋转很完美，飞球也不错，问题就出☺🄠在他的身🔪🃞体没有协调好。
球拍刚接触到球的时候，他手臂上的力量还没通过球拍传到球上时，他的身体就👄因为地球引力和惯性的规律而倒下去。
球🖧拍和球刚接触一秒就分离🙎，球没有过网就落在了球台上。
体育老师一看他这🚴🗪动作就知道今天⛂🗩🞑的脸是要丢光光了。
不过，他也没有选择的权利，校🖫长还在一边看着呢，还要那些自己🁔🅣🈖仰望的大佬们也在看着。
体育老师心一横，反正刚才已经丢脸了，大不了裤衩也被扯了，反正🕺🎯🔤输给未来的冠军也不算丑事。
校长一声令下，体育老师先发球，亮☺🄠亮轻松🞂应对。🞔📳
论技巧，体育老师和亮亮是不分上下☺🄠的，🖛📗而且在力量上体育老师要胜过亮亮的。
那为什么体育老师没有赢过唐泽🖫而且很有可能🔪🃞还☟⛞会继续输呢？
原因就🂭💂🏄是体育老师并不是专一的训练乒🚷乓球这一个技🖟📶能。
他上课需要所有的项目都要懂，一个人百事通必然就是样样不精🆢👓🈘通。
知道技巧是一回事，🝄🈪能熟练运用🖫是另外一回事🔪🃞。
就像我们很多成年🚴🗪人其实都懂很多大道理，🞂但是真正能身体力行的又有几个人呢？
能自📇😬律自强的又有几个人呢?还不是知道是一回事，做到是另外一回事。
开球后的第八秒，体育老师耍心眼他用了一个自认为很酷的炫技手法，就是旋😍转左飞球。
（这个动作专业名词里有没有不知道，反正我刚才灵机一🌷🃯🛒动就想出来这个。）
他看着球过了中间的拦网后，先是自☺🄠己的身体在原地转了一圈后，从左边把球拍竖起来，当球飞过来时球拍飞过去把球给挡回去。
体育老师做这个动作的初衷呢，就是想让自🞂己输的不那么难看，🆢👓🈘起码还有一个😍高难度的动作出现过。
也🖧让校长和家长们看到自己还是有两把🚷刷子的。
不过，他忘记了理想和现实的差距。
还有就是他的年纪和身体的协调性柔软度。
旋转很完美，飞球也不错，问题就出☺🄠在他的身🔪🃞体没有协调好。
球拍刚接触到球的时候，他手臂上的力量还没通过球拍传到球上时，他的身体就👄因为地球引力和惯性的规律而倒下去。
球🖧拍和球刚接触一秒就分离🙎，球没有过网就落在了球台上。