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所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历🉠史上🌑♿极具传奇性和争议性，至今没有定论，他们对这个问题也🆥👪很感兴趣。
“柳彦的作品，可以🝱🎾分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品🄥⛕，多⚰🕀🆠为山水之间的赞美和歌咏……”
方🍍羽对于柳彦的了解程度，就跟了解他自己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千🍕🇾多年前，方羽暂🝱🎾时脱离隐居的生活，来到世俗间游历。
这段时间里，方羽🌑♿结交了一个朋友，算是当时的一🟐名大🂱文豪。
受到这个🜻大文豪的影响，方羽也是才情大发，写出不少诗作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概🍕🇾一年之后，方羽离开了那个地方，柳彦便也就此消失。
除了柳彦以外，方羽🝱🎾还有很多个身份存于历史当中。
不过，当年🜫随手所作的诗和画，在如今的文🄀学界竟有如此高度，知名度甚至🆥👪远超当时那位大文豪的作品，倒让方羽有些惊讶。
就他🍕🇾自己看来，他这些🖖💪🔧诗作和画🛐🛠🝴作的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴赏水平都不相同，这是☋可以理解的事情🜃⛅。
“重阳记其实并不是柳彦的巅峰之作，他最高水平的作品，应该是那一首绝对，这首诗……”🆠🐺
听完方羽所讲的一大段，整个教室里鸦雀无🄀声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想凑凑热闹。另外，🛲也觉得🎿🖺方羽的课会很轻松，方便以后逃课。
但方羽所表现出来的文学水平，完全不像他这个年龄🛲段的人的该有的水平⚰🕀🆠。
不说有没有达到教授的范畴，但至少远超他🄀们这群大学生！
各种典故🜻诗句信手拈来，对于柳彦作品的剖析更🔍是🟐一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。
所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历🉠史上🌑♿极具传奇性和争议性，至今没有定论，他们对这个问题也🆥👪很感兴趣。
“柳彦的作品，可以🝱🎾分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品🄥⛕，多⚰🕀🆠为山水之间的赞美和歌咏……”
方🍍羽对于柳彦的了解程度，就跟了解他自己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千🍕🇾多年前，方羽暂🝱🎾时脱离隐居的生活，来到世俗间游历。
这段时间里，方羽🌑♿结交了一个朋友，算是当时的一🟐名大🂱文豪。
受到这个🜻大文豪的影响，方羽也是才情大发，写出不少诗作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概🍕🇾一年之后，方羽离开了那个地方，柳彦便也就此消失。
除了柳彦以外，方羽🝱🎾还有很多个身份存于历史当中。
不过，当年🜫随手所作的诗和画，在如今的文🄀学界竟有如此高度，知名度甚至🆥👪远超当时那位大文豪的作品，倒让方羽有些惊讶。
就他🍕🇾自己看来，他这些🖖💪🔧诗作和画🛐🛠🝴作的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴赏水平都不相同，这是☋可以理解的事情🜃⛅。
“重阳记其实并不是柳彦的巅峰之作，他最高水平的作品，应该是那一首绝对，这首诗……”🆠🐺
听完方羽所讲的一大段，整个教室里鸦雀无🄀声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想凑凑热闹。另外，🛲也觉得🎿🖺方羽的课会很轻松，方便以后逃课。
但方羽所表现出来的文学水平，完全不像他这个年龄🛲段的人的该有的水平⚰🕀🆠。
不说有没有达到教授的范畴，但至少远超他🄀们这群大学生！
各种典故🜻诗句信手拈来，对于柳彦作品的剖析更🔍是🟐一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。