底下一群小屁孩立马噤声,安静下来。

    沈伯文扫了扫底下的孩子们,个头不一样高,年纪也不一样大,可🏦能只有起步是差不多的,但因为他们的个体差异,学习进度显然是不一样的😥🃛😜。

    宣布了上课开始之后,他便让学生们🙴🎧📚先各自复习昨日自己讲过的东西,然后翻开名⛩🝄🈥册,开始点名。

    “沈秋生。”

    第一个就🞐📐是他们桃花村本家的孩子,按照排辈儿来看,还是沈伯文的堂侄。

    随即,🃊一个年纪不大,面色白净的小孩儿就拿着书走了过来,怯生生地行了个礼,道:“先生好。”

    看见他,沈伯文装的严肃的脸也稍微放松☊♘了一下,面色略微缓和地问他🋝🚐💦:“昨天的课业回家后可有温习?”

    沈😧秋生点了点头,“回先生的话,学生温习过了。”

    “那你便背诵一遍罢。”

    沈秋生老老实实地开⛁🗙🜃始🇚🙇🈑背诵,虽有些磕磕绊绊,但终究还是完整地背了下来。🗡🝈🉊

    沈伯文面露满意之色,在心里点了点头。

    他继承了原主的记忆,知道这个堂侄是原主比较看好的一个学生,自然而然地就对沈秋生多了几分关注。的确,这个孩子既乖巧听话,还颇为聪明,布置下去要课后温🏐🙓🉻习的🀣⚐作业,都会保质保量地完成,平时也不像别的孩子那般调⛀🗏皮捣蛋,性子总是安安静静的。

    沈伯文听家里人聊起过,说沈秋生🉛🈅的父母对自家儿子的期💵🖉望很高。

    收回思绪,他便颔首道:“🊒背的不错,下去没少下功夫吧?📜🛮”

    小孩儿腼腆地笑了一下,并未开口说什么。

    沈伯文也习惯了他这性子,翻开手中的🁵《三字经》道:“那我们就接着讲🉛🈀🞙后面🗡🝈🉊的部分……”

    待到这些学生们都一个个地教过去,也到了该下🀹🁰课的时候了,自家珏哥儿是最后一个学生。

    合上书,沈伯文看了看外头的天色,便站起身来,屈起食指敲了敲桌面,孩子们小⛩🝄🈥声读🈰书的声音顿时不约而同的停了,🊕🐌⚅安静下来。

    “下课,收拾东西准备回家吧。”

    说罢便抬步出了课堂⛁🗙🜃,把🜒空间🚰留给这些学生们。

    果不其然🞐📐,没走🚄出去几步,里头就传来一阵喧哗声,充满了下课的欢快气息。🗡🝈🉊

    就在这时,沈伯文忽然听到身后有小步追赶的动静,回身一看,是沈秋生追了出来,气喘吁吁地对他说⚬🔠:“先生,🞀👅🆟先生等等学生……”