许一🇂🕲州并不诧异有同学来问问题,可当看到这位同🋵🝫学来自倒数第一排垃圾堆旁的角落里,脸色有点不自然。

    这是什么意思?派个差生来羞辱他吗?

    他并不知道这位“差生”是这个对比班的数学第一名⛳🞚🔮,今天下午差点成为了他的数学课代表。

    陈宇看明白了他的表情,非但不生气,反而有点想🋵🝫笑——这种捉弄老师的感觉也🙣🌑很久没有感受过了。🊛👃🆏

    他记得前世的时候,自己有一次把前几年的一👰🌣🀶道高考压轴真题问许一州,结果这位许老师坐在讲台上整整两节课,专心致志、埋头苦解,晚自习快结束时🗳才解♗出来。

    把答案给陈宇的🃥🙹那一刹,他明显感觉到🝨🍩了许明骚同志忧怨的目光。

    更搞笑的是,那个解题步骤,陈宇压根看不懂,因为那道题🐤🁴的难度已经远远超过了他在这门课上的优秀水平了。

    想起前事,陈宇恶趣味再起,有那么一瞬间犹豫要不要换一道难题为难一下许明骚老师,但🝊想想还是作罢。

    大家都是男人,男人何苦为难男人!

    他十分尊敬地把要问的题目递到许一州面前,是一🋵🝫道函数题,也是陈宇🖓💋在高中数学里掌握得最不好的一类题。🜏🁋🄐

    这道题他其实会做,但掌握的做法🖛📑🚌是🏁最不讨巧的硬算硬代法,耗时与分🖓💋值不成正比。

    陈宇的目的,就是想得到一种🖜📡更快、更便📶捷的解法,开♹🍕🇻拓自己的函数思维。

    许一州看到🜨🄨这道题和陈宇在一旁写下的🝨🍩答题步骤时,心里有些诧异,因为这道题本身难度中上,但是这位被他“以座取人”判定为差生的同学却已经算出来了,可见成🚩🖂绩应该不差。

    许一州略微思考,就开始了讲解,起初还怕陈宇跟不上思路,但没想到他只讲🜲了个开头,对方🝈🉏🆓就已经是一脸恍然大悟的表情,不由分说跳过这道题,把手上的真题册翻到另一页。

    “按老师🖘💼这个思路,这道题,是不是也可以这么解?”陈⚬🔡宇问。

    许一州有点反应不过来,快速扫了一眼题,很欣喜地说:“确实如此,两道题看起来没什么关联,但涉及到的知识点都是一元二次函数图像,解题思🔽🆊路也是共通的!”

    他说完这话,再看陈🇏🗡宇,眼神已🖟📶🟒经大🏁大的不同。

    这位“差生”的思路,快得有点离谱啊!

    陈宇又顺着思维问了几道题,越往后,许一🋈🗖🛥州对他的诧异就🐤🁴越大。

    下课铃响起,短短半节课的🃉🕹时间,两人却讨论了七八道题,类🋸🞈型也不再限于函数,还有高三下学期才会学到的双曲线。

    许一州对他的认识,更加只能用惊叹来形容了——这部♹🍕🇻分⚬🔡知识点还没讲过,可这位同学却已经掌握得非常到位,如果前面只能说他脑子灵活、思路快,那么现在足以证明,他在聪明之余还肯下苦🌘功。

    许一州简直如获至宝,忙问他姓名🖛📑🚌,陈宇如实回答。