最近是怎么码字的呢？
今年情况特殊，我们两家人，一家走不开，一家过不来，所以半个多月以来，一直是我和宇文老师两个人带娃。（这也间接证明了‘宇文老师’这个id的确不是我的小号，而且他本人坚决不允许我用他的账号，不允🁁🂴许我操纵他的思想，所以他都是自👙🉐己看自己评论==）
于是乎，经常是他抱着娃上网课，带着将近二十人的毕业设计，录屏时都有孩子的哭闹声；我一手抱娃，一手看文献，🖲🖥🔯有时能用一只手在手机上码字。
就是这么个状态，目⛺前的目标是🝯🎨能正🛐🛦🞩常吃上饭。
这么说似乎有卖惨之嫌，但的确不是卖惨，而且丝毫没有觉得惨。为人父母，理应照顾孩子；而身为大人，又理应工作，这两项😌⛧都应该是快乐的。而🖀🏣🛶且这段时光很难忘，理应被纪念。
回首将近两年的更新时光，时间很快，而我码得很慢。总是以各种理由断更、请假，能坚持追下来的书友，的确让我非常感动，😌⛧而且总感觉没脸面对你们。
另外🍎，更新期间搬了五次家，并且即将再搬一次，可能流浪就是我的命吧==
《华年》构思之时，我刚从一个看似不错的单位辞职，满身伤痕，想靠文字治愈；《华年》更新之时，我收到了博士录取通知书，由于是跨专业申请的，过程一波三折。能重新回到校园，真是人生一大幸事；《🎮🔟🁼华年》结尾之时，又迎来了新生命的诞🌫生，这应该是最好的礼物了。
三言两语，其🝂实中间发生了很多很多事，经历过喜悦，也经历过痛苦，但很多都是作者的私事，不应该掺杂在写作中。现在写完了，有些事情，还是想跟各位分享一下。
第一件发生在课堂上。我的课业非常紧张，而且是跨了专业，所以会比其他同学更辛苦一些。所学知识涉及到大🏮量意识形态领域的内容，所以最让我痛苦的并不是课程的难度，而是某些教授和同学从骨子里散发出来的傲慢与优越感。
拿hk为例，大家都知道，从去年到现在，一小撮人一直在闹个不停，而某些势力在海外也非常猖獗。在我就读的学校，🔔🀙☹就曾产生过让我们非🗕常不爽的言论。他们在海外闹来闹去，那是他们的自由，但我万万没想到，居然会在⚪🔎⛋课堂上，受到来自教授与同学的攻击。
在某堂创作课🝂上，每周有一个人提交一篇创作作品，由教授和🖐👭其他同学进行集体评论。我创作的故事大多以家庭为主，不带有任何其他色彩，但我也不知道怎么会触到他们的痛点，以至于在最后一堂课上对我发起种种责难。
教授神情倨傲，问道，你为什么只写跟家庭有关的题材，为什么🎛中国作家也都爱写家庭故事？是不是因为你们没有☚⛩🝇言论自由⛮🝮🎥，所以被限制住了？
我深感荒唐，问道，你读过多少中国作家的作品？对中国现当代文学有多了解？为什么只看了我的作品，就得出这样的结🔔🀙☹论？
他无视我的问题，继续摇头晃脑：为什么直🗰🟍🛸到今天，👐你们最⛼畅销的书依然是四大名著？
我：经典之所以🟓🜰🅱是经典，但我们也🙊🈰🁽有其他畅销书……
他打断了我的话，大笑着跟别的学生说：🏠中国🝄🈫人除了他们自己的书，其他的都不怎么看。
我：……？？？我只知道☾🅃，在🇯中国，研究英美文学和日本文学的学者不在少数。（👑🟧这确实是事实）
他不咸不淡地反问一句“是吗”，然后又跟其他同学说起了中国的种种，就是港，藏，疆，湾……等等。他说起了所谓联合国的记录，借机攻击我国的人🜺权🂦，暗讽我们没有自由。
等等。
他越说越亢奋，还有同学附和他。待他平静了一些，我问道：“为什么在您看来，联合🇵国的记录是可信的，而中国的记录是不可信的？”
他打着哈👫🝦哈，干笑两声，又跟同学说，或许中国下一个目标就🖐👭是我🉆🅆🄗们。
今年情况特殊，我们两家人，一家走不开，一家过不来，所以半个多月以来，一直是我和宇文老师两个人带娃。（这也间接证明了‘宇文老师’这个id的确不是我的小号，而且他本人坚决不允许我用他的账号，不允🁁🂴许我操纵他的思想，所以他都是自👙🉐己看自己评论==）
于是乎，经常是他抱着娃上网课，带着将近二十人的毕业设计，录屏时都有孩子的哭闹声；我一手抱娃，一手看文献，🖲🖥🔯有时能用一只手在手机上码字。
就是这么个状态，目⛺前的目标是🝯🎨能正🛐🛦🞩常吃上饭。
这么说似乎有卖惨之嫌，但的确不是卖惨，而且丝毫没有觉得惨。为人父母，理应照顾孩子；而身为大人，又理应工作，这两项😌⛧都应该是快乐的。而🖀🏣🛶且这段时光很难忘，理应被纪念。
回首将近两年的更新时光，时间很快，而我码得很慢。总是以各种理由断更、请假，能坚持追下来的书友，的确让我非常感动，😌⛧而且总感觉没脸面对你们。
另外🍎，更新期间搬了五次家，并且即将再搬一次，可能流浪就是我的命吧==
《华年》构思之时，我刚从一个看似不错的单位辞职，满身伤痕，想靠文字治愈；《华年》更新之时，我收到了博士录取通知书，由于是跨专业申请的，过程一波三折。能重新回到校园，真是人生一大幸事；《🎮🔟🁼华年》结尾之时，又迎来了新生命的诞🌫生，这应该是最好的礼物了。
三言两语，其🝂实中间发生了很多很多事，经历过喜悦，也经历过痛苦，但很多都是作者的私事，不应该掺杂在写作中。现在写完了，有些事情，还是想跟各位分享一下。
第一件发生在课堂上。我的课业非常紧张，而且是跨了专业，所以会比其他同学更辛苦一些。所学知识涉及到大🏮量意识形态领域的内容，所以最让我痛苦的并不是课程的难度，而是某些教授和同学从骨子里散发出来的傲慢与优越感。
拿hk为例，大家都知道，从去年到现在，一小撮人一直在闹个不停，而某些势力在海外也非常猖獗。在我就读的学校，🔔🀙☹就曾产生过让我们非🗕常不爽的言论。他们在海外闹来闹去，那是他们的自由，但我万万没想到，居然会在⚪🔎⛋课堂上，受到来自教授与同学的攻击。
在某堂创作课🝂上，每周有一个人提交一篇创作作品，由教授和🖐👭其他同学进行集体评论。我创作的故事大多以家庭为主，不带有任何其他色彩，但我也不知道怎么会触到他们的痛点，以至于在最后一堂课上对我发起种种责难。
教授神情倨傲，问道，你为什么只写跟家庭有关的题材，为什么🎛中国作家也都爱写家庭故事？是不是因为你们没有☚⛩🝇言论自由⛮🝮🎥，所以被限制住了？
我深感荒唐，问道，你读过多少中国作家的作品？对中国现当代文学有多了解？为什么只看了我的作品，就得出这样的结🔔🀙☹论？
他无视我的问题，继续摇头晃脑：为什么直🗰🟍🛸到今天，👐你们最⛼畅销的书依然是四大名著？
我：经典之所以🟓🜰🅱是经典，但我们也🙊🈰🁽有其他畅销书……
他打断了我的话，大笑着跟别的学生说：🏠中国🝄🈫人除了他们自己的书，其他的都不怎么看。
我：……？？？我只知道☾🅃，在🇯中国，研究英美文学和日本文学的学者不在少数。（👑🟧这确实是事实）
他不咸不淡地反问一句“是吗”，然后又跟其他同学说起了中国的种种，就是港，藏，疆，湾……等等。他说起了所谓联合国的记录，借机攻击我国的人🜺权🂦，暗讽我们没有自由。
等等。
他越说越亢奋，还有同学附和他。待他平静了一些，我问道：“为什么在您看来，联合🇵国的记录是可信的，而中国的记录是不可信的？”
他打着哈👫🝦哈，干笑两声，又跟同学说，或许中国下一个目标就🖐👭是我🉆🅆🄗们。