小白脸同事抬头看他,见他看的入神,没说什么。

      橙子先生是真想不到,他想要的科幻来的这么猝不及防,直接就甩脸上了。

      这未免也太不讲武德了。

      但是——

      爽啊!

      这时空跃迁的大场面,这舰队的描写,亚光速巡航的描写,硬!就好像好色之徒摸着美人的皮肤在战栗一样,橙子先生看着这描写,就觉得舒坦。

      这也是他喜欢硬科幻的原因。

      虽然硅基帝国和碳基联邦这阵营划分未免也太随意了一点。

      不过,这战役描写的真爽!

      然后,就到了第三章——

      橙子先生热血渐冷,但说实话,即便如此,他也感觉不到尾巴骨疼了,足见他的投入。

      现在这本小说让他看的是又高又硬。

      等到第四章的时候,橙子先生又看的爽起来,这3C级的测试题让他开始思考3C级是什么文明,同时,奇点炸弹的描写,也让觉得爽。然后老师去世,学生们被挑中——

      爽感还在。

      但这已经不重要了,橙子先生在震撼中。

      这本小说完美契合他为什么喜欢科幻小说的原因,即在不可能的前提下,或者从不可能的角度出发去挑战读者脑海中某些即有观念。

      这本小说牛皮点不在于两个超级文明的星际战争——这固然看起来很爽;

      也不是那个鞠躬精粹死而后已老师,这固然很感动,但从小到大歌颂老师的文章和诗句不计其数,人心早已经变的麻木了。

      这本书厉害的点在于两者的结合,从星际战争角度去看待教师在整个文明中的作用。这同样是在从不可能的角度挑战读者的既有观念——你以为教师已经很伟大了,不,更伟大。

      当然,最让橙子先生动容的是——

      “他们将活下去,在这块古老贫脊的土地上,收获虽然微薄、但确实存在的希望。”

      “好。”