“大唐韩昌黎作《师🀯⛿说》曰‘师者,所以传道授业解惑也’!”

    张小公爷望着🂏这些个朝🞋💣📩臣们,轻叹道“为人师者,身负传道、授业、解惑之责!怎可轻慢哉?!”

    弘治🟅皇帝其实也考虑过这个问题,但他💯🕘考虑的更多的是恢复社学。

    历史上大面积的恢🄁🝲🏆复社学也是从英宗、宪宗,至弘治时期⛋开始的。

    但对于为师⚪🔋⚩者的培养、培训,他却完就没有🍤考🂣🐧虑过。

    “国朝🛪🟌百五十年庠生何其多也,然诸位大人居然就都没🎴🕔🉓有⛋向陛下建议过取其才学为师以教百姓?!”

    张小🟅公爷对这件事情其实不满很久了“💯🕘多数庠生散落乡间,无廪膳又不善营生者生活拮据……”🚁

    “而同时百姓又无余钱可供请私塾,以至于多🂣🐧庠生碌碌、百姓欲识字而不得。”

    剩下的话张小公爷没说,但🔼🅿🌘三大🀭学士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。

    人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐呢,两🅯🊆🎅边其🂣🐧实完可以互相衔接起来📢🜞。

    国朝只要起到一个引🀯⛿领的作用,🀭并给予一定的荣誉及补助便能够使两📢🜞者都得到安置。

    “痴虎儿,你且说说此事当如何打算?!”

    弘治皇帝这是看出🄁🝲🏆来了,这🔼🅿🌘臭小子对这事儿肯定是早有谋划。

    三大学士、六🂏部尚书亦是凑过来,他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。🇩🛒🛷

    “其一、新建一部!其可曰‘庠🀭序教谕部’!🂣🐧专司两京十三省天下教谕之训导、督管之责。”

    在座的都是饱学之士,自然是知道张小公爷🍤的这个“庠序教谕”是出自何典。

    庠♦序二字是出自《孟子·滕文公》,其曰“设为庠序学校以教之。”

    而教谕除了是如今的教职之🔼🅿🌘外,古籍自亦是🍤有提。

    大唐张文献之《论教皇太子状》🀭曰“若亲近细🂣🐧人,不闻教谕,纵欲行善,犹未知所适。”

    同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》则提到“左右前后,罔非正人,是以教谕而成🗦🝺德也。”

    毕♦竟大明🚽😴这会儿你🄁🝲🏆起个名头要是没根由,那得遭笑话的。

    尤其是在这些个饱读诗书🛷♜的朝臣们跟前,好在张小公📁🗸☯爷早有准备不然真出丑了。🇩🛒🛷