第二十零章-采访被驱(2/4)
何厚德道：“可是。这么多天，来采访的记者倒是一拨接一拨的。带来的帮助却有限得很，这么采访来采访去，反倒影响了孩子们的正常上🞔📶🟕课。”
李毅奇道：“何老师，那你意思是说，这么多天，就没有人给过🁏你们帮助和捐赠？”
何厚德道：“有是有🖄🐃。有人送了衣服过来，也有人送了课本和课外书来，还🌛⛖有人送🗒🛆了文具来。”
李🖋毅道：“对啊，🂨这不就帮上孩子们的🐕忙了吗？”
何厚德道：“那些衣服，有的大了。有的又太小了，根本就⛭🝬不适用，那些课本，很多也不是我们教的这个版本的，课外书，捐的又大都是些漫画和武🎋打小说，这些，🉄我都是不允许孩子们看的。他们还太小，不适合接触这类图书。”
“这？”李毅和李新星对望一眼，他们没有想到，居然会🜵🆢👐是这么一个情况。
何厚德道：“文具倒是好些，有铅笔，也有钢笔。铅笔可以派上用场，但钢笔♈🆞🐫就不实用了。”
李毅道：“钢笔为什么不实用？”
何厚德道：“钢笔要消耗🁎墨水，而我们🐕这里，墨水很宝贵。”
三个从大城市风尘仆仆🁰🇫赶🁎来🏄🗡的文明人，面对的，却是以另一种姿态生存着的文明！
这里的一切，看上去那么破败不堪，那么🉄🄳🁩不堪入目🐓⚿🗇。
但在这里📅😞的原住民来讲，这里却是天堂，这里的一🐓⚿🗇切都是那么😌美好，外来的东西，跟这里格格不入。
吴静芝道：“我们可以帮你们啊，你🃘们需要什么，我们可以通过报社，向社会求助。”
何厚德道：“真🛈🚚📻的不需要，我们这里🃘其🐕实很好的。我个人也没有之前报纸报道的那么好，我求求你们，不要再报道这里了，国内还有很多地方，比我这里还要糟糕，你们可以去报道他们，他们比我们更需要帮助。”
吴静芝道：“何老师，我们是🕸🎙来帮你的。请接受我们的采访，好不好？我只问三个问题，问完之后，我们就走，好不好？我们大老远的来一趟，真的很不容易，求你让我们完成这个采访任务吧！”
何厚德道：“我知道你们也不容易呢！你真的只问三个🁬🈺🃛问题啊？那你快问吧。”
吴静芝道：“何老师，请问，你二十几年如一日，留守在这个山区学校教书，你是怎🂼🔄么想的？”
何厚德道：“我没什🖄🐃么🁰🇫想法，我就想把这里的孩子们🈗⚈都送出去！让他们看得更远，飞得更高。”
吴静🉄芝道：“你的学校，只有🕸🎙一个班级，一个教师，怎么分班教学😩🄁🝵？低年级和高年级的孩子，都在一起读书吗？”
“是的，都在一起学习，我按从小到大🐕的顺序讲课，有一年级的新生，我就先讲一年级的，有几年级的，我就讲几年级的课，其它年级的学生，就留在教室里听讲，当是复习和预习。这样更有利于对所🞽学知识的掌握。”
“何老师，在这么艰苦的环境下，你一个人却教♯出了那么多的大学生，甚至还教出了一个京城大学的大学生，请问，你是怎么做到的？有🃊🖈什么教学秘籍吗🚫🖗？”
“🖋我有什么秘籍？没有。我只是不停的告诉孩子们，你们只有努力学习，才有可能走出这片山区，才能让你们的孩子，将来不坐在这样的学校里读书上学。”
李毅奇道：“何老师，那你意思是说，这么多天，就没有人给过🁏你们帮助和捐赠？”
何厚德道：“有是有🖄🐃。有人送了衣服过来，也有人送了课本和课外书来，还🌛⛖有人送🗒🛆了文具来。”
李🖋毅道：“对啊，🂨这不就帮上孩子们的🐕忙了吗？”
何厚德道：“那些衣服，有的大了。有的又太小了，根本就⛭🝬不适用，那些课本，很多也不是我们教的这个版本的，课外书，捐的又大都是些漫画和武🎋打小说，这些，🉄我都是不允许孩子们看的。他们还太小，不适合接触这类图书。”
“这？”李毅和李新星对望一眼，他们没有想到，居然会🜵🆢👐是这么一个情况。
何厚德道：“文具倒是好些，有铅笔，也有钢笔。铅笔可以派上用场，但钢笔♈🆞🐫就不实用了。”
李毅道：“钢笔为什么不实用？”
何厚德道：“钢笔要消耗🁎墨水，而我们🐕这里，墨水很宝贵。”
三个从大城市风尘仆仆🁰🇫赶🁎来🏄🗡的文明人，面对的，却是以另一种姿态生存着的文明！
这里的一切，看上去那么破败不堪，那么🉄🄳🁩不堪入目🐓⚿🗇。
但在这里📅😞的原住民来讲，这里却是天堂，这里的一🐓⚿🗇切都是那么😌美好，外来的东西，跟这里格格不入。
吴静芝道：“我们可以帮你们啊，你🃘们需要什么，我们可以通过报社，向社会求助。”
何厚德道：“真🛈🚚📻的不需要，我们这里🃘其🐕实很好的。我个人也没有之前报纸报道的那么好，我求求你们，不要再报道这里了，国内还有很多地方，比我这里还要糟糕，你们可以去报道他们，他们比我们更需要帮助。”
吴静芝道：“何老师，我们是🕸🎙来帮你的。请接受我们的采访，好不好？我只问三个问题，问完之后，我们就走，好不好？我们大老远的来一趟，真的很不容易，求你让我们完成这个采访任务吧！”
何厚德道：“我知道你们也不容易呢！你真的只问三个🁬🈺🃛问题啊？那你快问吧。”
吴静芝道：“何老师，请问，你二十几年如一日，留守在这个山区学校教书，你是怎🂼🔄么想的？”
何厚德道：“我没什🖄🐃么🁰🇫想法，我就想把这里的孩子们🈗⚈都送出去！让他们看得更远，飞得更高。”
吴静🉄芝道：“你的学校，只有🕸🎙一个班级，一个教师，怎么分班教学😩🄁🝵？低年级和高年级的孩子，都在一起读书吗？”
“是的，都在一起学习，我按从小到大🐕的顺序讲课，有一年级的新生，我就先讲一年级的，有几年级的，我就讲几年级的课，其它年级的学生，就留在教室里听讲，当是复习和预习。这样更有利于对所🞽学知识的掌握。”
“何老师，在这么艰苦的环境下，你一个人却教♯出了那么多的大学生，甚至还教出了一个京城大学的大学生，请问，你是怎么做到的？有🃊🖈什么教学秘籍吗🚫🖗？”
“🖋我有什么秘籍？没有。我只是不停的告诉孩子们，你们只有努力学习，才有可能走出这片山区，才能让你们的孩子，将来不坐在这样的学校里读书上学。”