底下一群小屁孩立马噤声,安静下来。

    沈伯文扫了扫底下的孩子们,个头不一样高,年纪也不一样大,可能只有起步是差不多的,但因为他们的个体差异,学习进度显然是不一样🚶🗼♗的。

    宣布了上课👉开始之后,他便让学生们先各自复习昨日自己🍁🅉🄱讲过的东🊂西,然后翻开名册,开始点名。

    “沈秋生。”

    第一个就是他🝨🍪们桃花村本家的孩子,按照排辈🂣🐨儿⛦🜥来看,还是沈伯文的堂侄。

    随即,一个年纪不大,面色白净🞱🗸☱的小孩儿就拿着书走了📸☃过🍁🅉🄱来,怯生生地行了个礼,道:“先生好。”

    看见他,沈伯文装的严肃的脸也稍微放松了一下⛦🜥,面色略微缓和地问他:“昨天♑🇨🛃的课业回家后可有☨温习?”

    沈秋生点了点头,“回先生的话,学生温☥🁣习过🂣🐨了。”

    “那你便背诵一遍罢。”

    沈秋生老老实实地开始背诵🝿,虽有些磕磕绊绊🂣🐨,但终究还是完整地背了下来📿☿🅆。

    沈伯文面露满意之色,在心里点了点头。

    他继承🎚👧🋐了原主的记忆,知道这个🞱🗸☱堂侄是原主比较看好的一个学生,自然而然地就对沈秋生多了几分关注。的确,这个孩子既乖巧听话,还颇为聪明,布置下去要课后温习的作业,都会保质保量地完成,平时也不像别的孩子那般调皮捣蛋,性子总是安安静静的。

    沈🏥伯文听🙜🋒😮家里人🖚📌聊起过,说沈秋生的父母对自家儿子的期望很高。

    收回思绪,他便颔首道:“背的🞱🗸☱不错,下去没🂣🐨少下功夫吧?”

    小孩儿腼腆地笑了一下,并未开口说什么。

    沈伯文也习惯了他这性👳🌻🄑子,翻开手中的《三字经》道:“那我们就接着讲后面的部分……”

    待到这些学生们都一个个地教过去,也到了该下课的时候了,自家珏🙪🍐哥儿是最后一个学生⛮。🅍🅑🅹

    合上书,沈伯文看了看外头的天色,便站起身来,屈起食指敲了敲桌面,孩子们小声读书的🅍🅑🅹声音顿时不约而同的停了,安静下来。

    “下课,收拾东西准备回家吧。”

    说罢便抬步👉出了课堂,把空🝿间留给这些学生们。

    果不其然🙜🋒😮,没走出去几步,里头就传来一阵喧哗声,充满🍁🅉🄱了下课的欢快气息。

    就在这时,沈伯文忽然听到身后有小步追赶的动静,回身一看,是沈秋生追了出来,气喘吁吁地对他说:“先生,先生👿等等学生……”