里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理智之后,大家都知道现在情况还不是很安全,随时都有可能发生二次坍塌,都不敢胡💑👋🇑来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第一个孩子递上去,接着第二个,⚲🕑🈹第三个……

    孩子们虽然还是很紧张,🂒🎋🂒🎋但都很听话,被递出去之后,好几个孩子忍不住🛪🟉🛖失声痛哭。

    医护人员📗🚼过来检查,除了身体虚弱之外,这🆢👎🇫些孩子没什么大🗢碍。

    好在被埋的教室里,当时🂒🎋孩子书包都在,不乏一些孩子带了不少零食,饮料和矿泉水。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两🚔📄个摄影师,一🟈🛋🚸个记录🗨救援工作,一个记录被救出来的孩子们。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在🈅🟋此时,教室里顶上被架住的槽形板突然落下几点灰尘。

    本来落下灰尘不足为奇🗨🗨,可这灰🍸🌷尘刚好落在安然脖子里。

    他抬起头来,只见教室上边😖的槽形板,有一块不知什么原因已经摇摇欲坠🛪🟉🛖,稍微有点动作🍉🆑就会掉下来。

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众人跟着📗🚼他目光🟈🛋🚸看过去,呼吸一下急促🔪🃝起来。

    就在此时,一个教师突然喊道,🍸🌷“我不想死,我不想死,让我先出去!”

    这是个四十来岁🟈🛋🚸的男性教师,🀭灰头土脸,带着眼镜,情绪显得非常激⛚🚿🙇动。

    里面空间高度🍼🍛本来就低,这人在地⚲🕑🈹上爬着,飞快😮🄬的朝出口的地方爬过去。

    路上使劲把挡在身前的人推开。

    两三个人被他推开的人都发😖出惊呼,控制不住的朝顺手乱🂺抓。🆘

    安然大🊥吃📗🚼一惊,上面的槽形板只要任何一点震动或者碰撞都🗢可能掉下来。