第2章-幸运+1(2/4)
“一年三百六十五天，三百六十四天都🗷是📏🙴楚柏🎞买的热搜，烦不烦啊！”
“无语了！这尼玛要🉣🉈🅓真👴🍅🅮是楚柏写的，🛪我喊他爹！”
“肯⛪定是他工作人员写的，然后提供给他，娱乐圈不🀛就这点套路了吗？见怪不怪了。”
……
仿佛不管做了什么，这些人的第一反应就是🐼🅈🄦先质疑，再泼脏水🂻，总之就不允许楚柏星光熠熠🜢🃴🛼地站在台前。
然而这一回不等🅱楚柏的粉丝出来怒斥，便有一群号称北大学子的学生出现打脸。
“一群无知的跳梁小丑，试图以荒谬的言论也污蔑一位崇高😹🆕🏖的公众人物？无知！愚昧！我昨天就坐在台💹🖯下，楚柏老师的的确确是临时改的稿子，这一点我们也通过主办方的老师得到了答案！”
“楚柏老师⚆🏅🗩不是你们能够侮🙪🍌🆭辱的！蹭热度也要有个底限！”
“支持网络实名制！”
甚至也有老师出现，“进入教育界也有三十多年了，我太♡能清楚的感受到，不管是以前还是现在，不论是老师还是那些家长，我们这群孩子们眼里的大人，向来都是高高在上的，觉得他们什么也不懂。
先入为主的想法会让我们第一时间想到，他们就是一些未曾涉世的孩子，只要听老师的话就够了，乖乖的走好我🟐🜒们规划的这条道路就行了。
一代接着一代，这样的思路流传了多少年？我们常说🀛需要天才，可你想这样的教育思维下真的可以出现天才吗？
楚柏的这番话却🅱给了我答案，原来一开始我们就弄错了方向！
他们这些孩子并非弱者！
未来一定是属于他们的！”
越来越多的教育工作者出现🙪🍌🆭支持楚🎾🖫柏的🗷言论。
尽管当下一些恶意的帖子减少了很多，很依旧有人🆤觉得楚柏的话还是过于刺耳了些，把老年群体说的太过火了。🟐🜒
大概便是人红是非多。
就在楚柏的少年说开始有了火遍全华夏的📏🙴时候，🝍也有一些不知所谓的教育专家出现，指责楚柏的那番🜶言论里有些内容不合适。
这些人倒也聪明，不全盘否定楚柏🎾🖫的🛪言论，仅仅抓住个别细节揪着不放。
……
“最近的新闻看了吗？”
“无语了！这尼玛要🉣🉈🅓真👴🍅🅮是楚柏写的，🛪我喊他爹！”
“肯⛪定是他工作人员写的，然后提供给他，娱乐圈不🀛就这点套路了吗？见怪不怪了。”
……
仿佛不管做了什么，这些人的第一反应就是🐼🅈🄦先质疑，再泼脏水🂻，总之就不允许楚柏星光熠熠🜢🃴🛼地站在台前。
然而这一回不等🅱楚柏的粉丝出来怒斥，便有一群号称北大学子的学生出现打脸。
“一群无知的跳梁小丑，试图以荒谬的言论也污蔑一位崇高😹🆕🏖的公众人物？无知！愚昧！我昨天就坐在台💹🖯下，楚柏老师的的确确是临时改的稿子，这一点我们也通过主办方的老师得到了答案！”
“楚柏老师⚆🏅🗩不是你们能够侮🙪🍌🆭辱的！蹭热度也要有个底限！”
“支持网络实名制！”
甚至也有老师出现，“进入教育界也有三十多年了，我太♡能清楚的感受到，不管是以前还是现在，不论是老师还是那些家长，我们这群孩子们眼里的大人，向来都是高高在上的，觉得他们什么也不懂。
先入为主的想法会让我们第一时间想到，他们就是一些未曾涉世的孩子，只要听老师的话就够了，乖乖的走好我🟐🜒们规划的这条道路就行了。
一代接着一代，这样的思路流传了多少年？我们常说🀛需要天才，可你想这样的教育思维下真的可以出现天才吗？
楚柏的这番话却🅱给了我答案，原来一开始我们就弄错了方向！
他们这些孩子并非弱者！
未来一定是属于他们的！”
越来越多的教育工作者出现🙪🍌🆭支持楚🎾🖫柏的🗷言论。
尽管当下一些恶意的帖子减少了很多，很依旧有人🆤觉得楚柏的话还是过于刺耳了些，把老年群体说的太过火了。🟐🜒
大概便是人红是非多。
就在楚柏的少年说开始有了火遍全华夏的📏🙴时候，🝍也有一些不知所谓的教育专家出现，指责楚柏的那番🜶言论里有些内容不合适。
这些人倒也聪明，不全盘否定楚柏🎾🖫的🛪言论，仅仅抓住个别细节揪着不放。
……
“最近的新闻看了吗？”