第19章 我想过一个有意义的人生(1/3)
在跟闵柔大吵了一架之后🗠，🍌乔琳回到家中，当即给哥哥打了预防针：以后不准再跟闵柔亲近🍜🈷，否则她就不认这个哥哥了。
两天后哥🜪🄾哥的🛢信息才回了过来，还是那种熟悉的腔调，还是那种简🛬洁明了的风格。
“哦。”
在乔琳看来，哥哥从小到大最擅长的只有一件事情，那就是怎样用一个字把她惹炸毛。小时候她还能一个拳头🙥招呼上去，长大了，就只能这样干生气了。
爸妈对这件事倒不是很着急，李兰芝说道：“闵柔从小就被惯坏🕐了，你说再多，她也油盐不进。以后也别跟她吵了，也别担心🐿🅪你哥，他根本就不会喜欢闵柔这样的。”
对哦，哥哥的心意才🍟是关键的。想通了这一层，乔琳一下子就轻松了，再也不用担心闵柔会成为哥哥的女朋友了。
这个假期，她到处探亲访友，去🜤🄆了邻市看望恩师孟老师，又跟着妈妈去学校玩。听说乔琳是英语专业的，哥哥曾经的班主💊🐋任吕老师开玩笑♨道：“没跟你哥比试比试？你哥英语相当厉害的。”
“那是……他脑子聪明嘛！”乔琳心虚得厉害，她可不敢随🉄便跟哥哥比试。万一被哥哥比了下去，那她🂅🌛⛘岂不是很丢人？
她想避开这个话题，没想到🍌妈妈又给她补了一刀：“这年头，学好英语都成了一个必要条件了，英语不好连工作都不好找。你又不像吕老师，人家是师范类的，毕业后直接进学校。你呢？还不是专门外国语大学，不学到顶尖，真没什么太大竞争力。”
不过，妈妈也没把话说死，又安抚了几句：“你喜欢就好，以后争取考个编制，当个英语老师也挺好的🂅🌛⛘。”
可能在妈妈看来，当个有事业编的英语老😩🄇🞫师，那就是自己最理想的职业道路了。从学校回来之后，乔琳抑郁了两三天。妈妈曾说，哥哥是指挥专业的，所以他平时的训练量很大。即便这样，哥哥依然以优异的成绩拿下了双学位。而乔琳没有那么繁重的训练任务，学习起来就已经要了她的老命了，再学一个专业？算了，她还想多活几🃅年呢。
她也问过妈妈，哥哥的精力怎么那么好，学什么都比别人快？妈妈说道：“智商是一方面，习惯又是另一方面。你哥哥姐姐最大的优点，就是擅长总结整理。小时候的⛖🚗作业本，不用老师叮嘱，就工工整整地写上日期，这样以后看起来也一目了然。哪道题错了，不光是改过来，还在旁边写上为什么错了。哪怕是不用上交的练习本，也是那样整理的。我教了那么多学生，像你哥哥姐姐那样严谨有条理的，一年能看到两三个就不错了。”
乔琳很不服气：“那你为什么不教我那样写🌵🃜😫作业呢？”
“那不是我教的，论条理性，我跟你姐还差一大截，是她自己那样做的。🉡🈹🃌小时候，你哥写作业，全是你姐给教的，所以🍞他也就学会了啊。”
听到这里，乔琳深感羞愧，急忙脚底抹油溜走了。万一妈妈问她为什么没学会，她要怎么回答呢？她从乡下回来的时候，姐姐就上初中了，没那么多时间教她。她的作业是哥哥🖐帮忙检查的，哥哥一边为她的迟钝而着🁛急上火，一边又拿出最大的耐心来教她。乔琳对哥哥的态度极为不满，将有限的时间全都用来跟哥哥吵架了。唉，真是一时没忍住，引来后患无穷啊！
哥哥姐姐的好🛢习惯肯定还有一大堆，可能几天都说不完。但至👈少在🛬那个暑假，乔琳学习到了一点，自己也要做个严谨有条理的人。
在那个假期，姑姑还🍟跟家里联系，说她下个学期要去北大做访问学者。她说，乔伊该学说话了，在学习语言的黄金时期，她想🐿🅪让儿子学会她的母🗡🝊语。
姑姑还说，年纪越大，对故国的归属感就会越强。就💵算在异国他乡过得再好，也填补不了心中的那份空白。她一定会让🍞乔伊学会说汉语，不能让他忘了，他有一半的中国血统。
乔琳开心得直蹦高，徐娜也同样开心🗎🚝，毕竟她从小就喜欢“乔木老师”。她跟乔琳说好了，下个学期一定要选乔木老师的课，她俩一起去听。
暑假接近尾声，乔琳提醒自己，该收收心，学习学🚂习了。那天她还特意约上孙瑞阳、徐娜两大学霸去肯🂅🌛⛘德基学习，结果徐娜带了一本《存在与虚无》，孙瑞阳则拿了一本《三体2·黑暗森林》，只有她拿了一份英文报纸，去做阅读理解。
在乔琳看来，他俩都🍟是在看课外书；🗎🚝但是他俩看的课外书，也是她看不🏙🚟懂的。
她记得非常清楚，那天她做的是一👕🈫篇有关哺乳动🟥🟔🜸物的科普文章，很多生词她都不认识。她本来想读完之后👊再查生词的，可是一个生词出现的频率太高，不查还不行。
两天后哥🜪🄾哥的🛢信息才回了过来，还是那种熟悉的腔调，还是那种简🛬洁明了的风格。
“哦。”
在乔琳看来，哥哥从小到大最擅长的只有一件事情，那就是怎样用一个字把她惹炸毛。小时候她还能一个拳头🙥招呼上去，长大了，就只能这样干生气了。
爸妈对这件事倒不是很着急，李兰芝说道：“闵柔从小就被惯坏🕐了，你说再多，她也油盐不进。以后也别跟她吵了，也别担心🐿🅪你哥，他根本就不会喜欢闵柔这样的。”
对哦，哥哥的心意才🍟是关键的。想通了这一层，乔琳一下子就轻松了，再也不用担心闵柔会成为哥哥的女朋友了。
这个假期，她到处探亲访友，去🜤🄆了邻市看望恩师孟老师，又跟着妈妈去学校玩。听说乔琳是英语专业的，哥哥曾经的班主💊🐋任吕老师开玩笑♨道：“没跟你哥比试比试？你哥英语相当厉害的。”
“那是……他脑子聪明嘛！”乔琳心虚得厉害，她可不敢随🉄便跟哥哥比试。万一被哥哥比了下去，那她🂅🌛⛘岂不是很丢人？
她想避开这个话题，没想到🍌妈妈又给她补了一刀：“这年头，学好英语都成了一个必要条件了，英语不好连工作都不好找。你又不像吕老师，人家是师范类的，毕业后直接进学校。你呢？还不是专门外国语大学，不学到顶尖，真没什么太大竞争力。”
不过，妈妈也没把话说死，又安抚了几句：“你喜欢就好，以后争取考个编制，当个英语老师也挺好的🂅🌛⛘。”
可能在妈妈看来，当个有事业编的英语老😩🄇🞫师，那就是自己最理想的职业道路了。从学校回来之后，乔琳抑郁了两三天。妈妈曾说，哥哥是指挥专业的，所以他平时的训练量很大。即便这样，哥哥依然以优异的成绩拿下了双学位。而乔琳没有那么繁重的训练任务，学习起来就已经要了她的老命了，再学一个专业？算了，她还想多活几🃅年呢。
她也问过妈妈，哥哥的精力怎么那么好，学什么都比别人快？妈妈说道：“智商是一方面，习惯又是另一方面。你哥哥姐姐最大的优点，就是擅长总结整理。小时候的⛖🚗作业本，不用老师叮嘱，就工工整整地写上日期，这样以后看起来也一目了然。哪道题错了，不光是改过来，还在旁边写上为什么错了。哪怕是不用上交的练习本，也是那样整理的。我教了那么多学生，像你哥哥姐姐那样严谨有条理的，一年能看到两三个就不错了。”
乔琳很不服气：“那你为什么不教我那样写🌵🃜😫作业呢？”
“那不是我教的，论条理性，我跟你姐还差一大截，是她自己那样做的。🉡🈹🃌小时候，你哥写作业，全是你姐给教的，所以🍞他也就学会了啊。”
听到这里，乔琳深感羞愧，急忙脚底抹油溜走了。万一妈妈问她为什么没学会，她要怎么回答呢？她从乡下回来的时候，姐姐就上初中了，没那么多时间教她。她的作业是哥哥🖐帮忙检查的，哥哥一边为她的迟钝而着🁛急上火，一边又拿出最大的耐心来教她。乔琳对哥哥的态度极为不满，将有限的时间全都用来跟哥哥吵架了。唉，真是一时没忍住，引来后患无穷啊！
哥哥姐姐的好🛢习惯肯定还有一大堆，可能几天都说不完。但至👈少在🛬那个暑假，乔琳学习到了一点，自己也要做个严谨有条理的人。
在那个假期，姑姑还🍟跟家里联系，说她下个学期要去北大做访问学者。她说，乔伊该学说话了，在学习语言的黄金时期，她想🐿🅪让儿子学会她的母🗡🝊语。
姑姑还说，年纪越大，对故国的归属感就会越强。就💵算在异国他乡过得再好，也填补不了心中的那份空白。她一定会让🍞乔伊学会说汉语，不能让他忘了，他有一半的中国血统。
乔琳开心得直蹦高，徐娜也同样开心🗎🚝，毕竟她从小就喜欢“乔木老师”。她跟乔琳说好了，下个学期一定要选乔木老师的课，她俩一起去听。
暑假接近尾声，乔琳提醒自己，该收收心，学习学🚂习了。那天她还特意约上孙瑞阳、徐娜两大学霸去肯🂅🌛⛘德基学习，结果徐娜带了一本《存在与虚无》，孙瑞阳则拿了一本《三体2·黑暗森林》，只有她拿了一份英文报纸，去做阅读理解。
在乔琳看来，他俩都🍟是在看课外书；🗎🚝但是他俩看的课外书，也是她看不🏙🚟懂的。
她记得非常清楚，那天她做的是一👕🈫篇有关哺乳动🟥🟔🜸物的科普文章，很多生词她都不认识。她本来想读完之后👊再查生词的，可是一个生词出现的频率太高，不查还不行。