“喂,你的领带。”

    一如🍾🍩往常,在社办里的圆桌旁,身旁的🄂🝾部长用手肘撞了白亚一下。

    “啊啊,好。”

    被部长这么一说,白亚才发现到自己的领带松了。他回想起第五节课的时候🐎⚕,🟀🚄🐴因为觉得有点热而解开领带的事。🂥

    “呃呃……”

    他先把领带整个解开,然后重打。

    “咦?”

    白亚打不好领带,前后长度完全🛽⚏🐗不🐹🄰🁊对,他又再度🟤🟃解开。

    “奇怪?”

    这回再度失败。他打好的领带看起来很没品味,在没办法接受的情况下,他决定再来🗴一次。

    “…………”

    他很明显地🌽🄤感受到身旁的部长开始焦躁。这是危险的警🜝讯。

    进了高中🝇🉁🄚之后,白亚才开始学会打领带,因此他还🏉不太🜝习惯。

    在五月底这个时候,白亚打领带的成功机率大约是三分之一——他刚刚失☠败过两次,接下来要挑战第三次。照紫音学姊的说法来看,下一次成功的可能性算是非常高的。

    “唉呀。”

    他又失败了,白亚因为紧张而太过用力。领带打得太紧,都是因为部长一直在看🅌🅉🄬着他。

    “喂,小婷——你去帮他弄。”

    部长动了动下巴,示意小婷来帮忙,🌪于是小婷放下茶具后走了过来🙭。

    “好的,白同学。不好意思哦,请你先不🛣🞋要动。”

    一双白皙的手伸了过来,🎷🕪🌛白亚站得直挺挺的,一动也不🜝敢动。

    白亚的手很俐落,动作迅🎷🕪🌛速,一转眼就漂🛣🞋亮地打好了。

    “好,打好了。”