覃谓风一愣,随后又难得感觉有些好笑。

    “这有什么好紧张的?”

    邹劭错开目光,没答话。

    他们轮😎⛺流上台说了几句,邹劭排在最后,但同学们显然对体育生的经历更加感兴趣。

    邹劭前一个人是个带着🞶眼镜,略显瘦小的男孩子。前后反差不小,显得邹劭不像是来讲🚸😌话的,更像是来选美的。

    比高一😎⛺时的身高还要高出🝋🉢🉄一截,在人群中也极其显眼。眉眼已经完全长开,带着几分玩世不恭的少年邪气,却又有着不符合刚成年的老成稳重。

    覃谓风和另外几个同学坐在班级后面,目光像是无意间往邹劭身🙬🍜🈸上飘过去。

    心中蓦然有一个念头,却陌生得令🊺🕔🉓人很☱🃎🖭不舒服。

    讲台上站的那个人,似乎长大了很多。

    他们在容易冲动的年纪🞶撞在了一起,却在日益成熟后🔴渐行🇷🝌渐远。

    覃谓风以为邹劭🏒🙟会像刚刚在下面和自己说的那样,很紧张,但其🙬🍜🈸实并不然。他随意地在那站着,表情自然地回答着每一个人的问题。

    他不再是三年前那个需要用暴力🍍🆸去保留尊📦🝈🉋严的小青年,不再是会偶尔叫自己一声学长的少年🖆🐕模样。

    也不再是……

    不再是自己的。

    同学们从“如何平衡训练与学习的时间”问到“训练🔴模式”🉃🄥⛔再问到“体测情况”,邹劭一一予以回应。

    邹劭只是漫不经心地随口一提,什么每天训练多少个小时,🉃🄥⛔受小伤的时候怎么办,浑身上下都累着还经常熬到😯半夜。

    但每个人都能从无🂐所谓的字🔱里行间,感受到非同一般的苦来。

    听故事总是难感同身受,只有自己真正在烈日🎯下、寒冬天里跑🎏🐈个三五千米,才能真正感觉到累的滋味。

    覃⚱谓风突然觉☖⚽得,🂐为什么自己当初没想到这些。

    记忆里,邹劭每天训练晚回来会洗🊺🕔🉓个热水澡,然后坐在自己对面写作业。但到底累不累,有没有受伤,晚上会不会🊫📕饿。

    他从来没印象。

    是不是因为自己本身课业压力比较大,以至于没分出多少精🉃🄥⛔力给正处于紧张♹🍘🈖复习期的邹劭。