&nbs😹🆏🎨p   “500个学生会不会太少了点?”进去后,赵启明懒得寒暄,直接开口问道。

        昨天阮正业发来一个工作邮件,内容是野葛镇初步调研镇上家庭情况和适龄儿童,对学校规模的一个推测,但这个推测是涵🃝😮盖了小学一年级到初中三年级总计9个年级的所有学生,四舍五入,每个年级才56个学生!

        别的学校赵启🟙🝤明不知道,但他知道他上初中的时候一个年级8个班,班级人数接近50个,这🗞🜮意味着一个年级总学生数量接近400个,这还只是一个年纪啊!

       &n🆜🐗⛩bsp“不少了,野葛镇对咱们的教育项🚜🔒目很是关切,元旦前就已经收集镇下家🛄🙳🎞庭的基本情况,从家庭收入、家庭成员数量、常住以及工作等方面开始衡量,这个是一个相对靠谱的数字。”

     &n🜳bsp  “再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子,这句话早就深入人心了,所以有条件的孩子们,即便是家里困难到一年都买不了两回肉的前提下,依旧会努力咬牙把孩子送到教育质量好的学校,这500个预估数量,是建立在失学儿童和家庭十分困难的前提下,除非学校教学质量超过镇上的平均水平,否则生源这一块,咱们也不能强求。”阮正业如此解释道🌿🄹。

        自动脑补一下自己的过往🕘,赵启明倒是认可‘生源不能强求’这个点。

     &🙎nbsp  他上小学的时候转过一次学,那次是因为📌搬家,而转学流程也很顺畅。

     &nb🍭sp  初中的时候他又转了一次学,那次初三冬天摔断腿导致没办法徒步半小时上山上学,最后转校到另一所距离主干线近的学校,然后是拄拐仨月上学,最后以🕄全市第三的成绩考入市重点高中——作为穿越客而言,在初中层次的知识摄取上比不过土著小盆友,他当时就悲伤了俩小时,然后快乐地玩了一个暑假。

        学区房、行政力🌡🀫⛙量什么的倒是能限制生源,但问题是赵启明是要做慈善,他不强迫什么📙🛒,如同善意的谎言,也是谎言一般。

        “好吧,师资力量呢?我是说教职工这块,你有什么想法吗?”赵启明📺☗⛎善于听从别人的意见,既然野葛镇如此说了,他也不会出现☯🂶📒过激反应,但后续的建筑方面,依旧要按照500的倍数增长,而且🗧🞁👌还有事先准备高中部。

     &nb🍭sp  “从最基层的保安到老师、主任、校长,我个人认为要组建出50~100人左右,如果要节俭省钱的话,最低人数💫也要维持在40人以上。”阮正业如实汇报。

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