“可以是可以。但有一个💰🕟🊴前提:”男孩露出傲娇的小表情,“adan。如果🙾两个都是huan,太平庸了,两个hun叠加,就更平庸。”

    单元自动把自己的后🈐♅缀归入hun,那么眼前的男孩必定是一位特殊后缀人士。

    “🝻🐚你不是🂑🎂🎍hun,那是什么后缀?”单元问。

    “cae-and-effect”男孩似乎有些遗憾,“哥哥的手拿开得太急了。要是多停留一会,就🆸能改动我的后缀了。”

    “cae🂑🎂🎍-and-effect,因和果?”单元细细🈽品着,“这个后缀有什👹么特征吗?”

    “简单来说,就是现世报,🇒我这一年内所做的任何好事或者坏事,都会在下一年转化成🌯对🅷应的果。有点像哥哥这里的人经常说的‘现世报’,我就是有现世报,而且时间范围更小了,下一年必报。”

    单元有🅛🇐🗱些同情,“那你🊯📶🟖活得岂不是很辛苦?”🖴🖷🗌

    男孩笑了笑,“还好。习惯了。”

    单元提起他的红☗⛆卫衣,指💰🕟🊴着他的胸牌说:“江景市鹤立国际中学,我查过了,地球上没有这么一个城市和学校。解释一下吧,你是什么来头?”

    男孩没有回答,只是眼巴巴地望着他,微微👶🍓🇭撅着的嘴巴显得很乖巧,一副很难去拒绝的样子,“哥哥,我饿了。可以先吃饭吗?”

    于是单元二话不说,拿出手机点了外卖。

    病床上支起了小桌子,摆满果切和零食,还有披萨汉堡,以🗢及两碗热腾🍫腾的鸡丝馄饨。

    “我来🅛🇐🗱自一个地方,叫北檀越……”男孩支起身体坐着,准备开始他的长篇叙述。面对满桌子二百多块钱的豪华外卖,好像不为所动。

    单元打开外卖,☗⛆鲜🇇🖘香的鸡汤味就漫开在病房中,“你接着说。我边听边吃。”

    “我来自一个地方,叫北檀越。江景是北檀越的直辖市。🈽”男孩继续道,“我们那边👣🊧💪,不把地球叫地球,而是叫成南阎🎥📋浮。”

    “有北有南,这么说🈐♅还有东🇒和西🍰🋳了?”单元在提问间隙捞起一颗馄饨。

    “有。但我⛍🙊🈰都没去过。”男孩一本正😝🂘🏇经地回答。🍵🌠🀢

    单元一颗馄饨下肚,随口问道:“北檀🈒♖🈒♖越,和地球比起来有什么不一样吗?”🙾

    “首先是教育。比如说,后缀。”男孩说,“在我们那儿,对后缀的研究已经形成🛷♛🉈了一门学科,叫后缀学,地位相当于你们🍰🋲🝍这里的数理化。所有人从幼儿园开始就要学习后缀学。”

    男🝻🐚孩稚嫩的小脸出现一丝格格不入的成熟,👶🍓🇭“但哥哥这里的世界,对后缀几乎是一无所知。”

    “那么你对后缀了解到了什么地步?”

    “🝻🐚我能熟背三百多种后缀的特点和作用,还能进行辨别。”男孩说,“根据理论和经验,我可以看出一个🆸人的后缀是什么。哥哥这里的世界,大部分人都是huan。”