高个子“逃”🀶🁔🅣了🁄🃍🖝,没了调侃的对象。其他替补队员都目不转睛地盯着球场,连个说话的人都没有,庚浩世也只好乖乖地看球了。

    双方你来我往,目前比🝮🎥分是13比12,天诚理工大学领先。📝🛱☣📝🛱☣

    “反超啦!”替补得分后卫🊿何志坤👢兴奋地叫着。🆒🎿

    “第1节比赛都快结束了才反超,离美女教练的完爆目标还差得🏹🞾🙴远呢,情况不容乐观啊。”庚浩世泼冷水。🖿

    秋季联🎍🏷合运动会的篮球赛制是按照国际大赛,即国家与国家之间的比赛赛制,每场比赛分成4节,每节10🖿分钟,一🁽🋎😉共40分钟。

    听了庚浩世的话,何志坤才记起还有“完爆对手30分”的任务,不禁也开始担忧主力队员们能否完成这个任🙽🏴🞒务。毕竟没达成目标的话,挨鞭子的事可是全体队员都有份的。

    “哔——”

    一声哨响,第1节比赛结束,比分为18比14🆒🎿,天诚理💰工大学领先。

    休息时🎍🏷间是两分钟。双方队🊿员各自回到自己的座位上休息。

    于曼🔡曼黑着脸瞪着刚🏐下场的主力队员:“你们以前就是这么打篮球的吗?都不用脑子的吗?!”

    “……”主力队员们一个个开始冒冷汗。

    在于曼曼执教天诚理工大学半个月的时间里,除了那些增强球员个人身体素质方面的训练任务以外,并没有正式地让他们进行过篮球比赛的对战训🅑练。

    当然,作为国际级顶尖篮球🊿教练,这么做自然有她的考量。

    像快速传球、快速摆臂、50米快跑等☻训练,不仅仅是提高球员个人身体☠🀶🁎素质,只要将这些训练的成果在球场上完美的展现出来,对于更好的赢得比赛都是极大帮助的。

    至于为什么没有立马开始对他们进行篮球比赛的对战训练,是因为于曼曼想看看这些长期在碌碌无🀥⚣📐为脑残无能教练手下培养起来的球队的比赛思维。

    所谓比赛思维,就是指一种对待比赛的态度、情绪和面对各种比赛状况所作出的决策。比赛思维是通过一系列的比赛、自身🚯🖸的意识和教练的指导共同作用🅧🈻🃡产生的,而且一旦生成某种比赛思🌐♳🌠维,就会容易陷入这种比赛思维的思维定式。

    之所以一个球队🁄🃍🖝和某些球队比赛时经常性输球,而和💘💇另外一些球队比赛♢🊂时经常性赢球,这也和这支球队的比赛思维陷入思维定式有关。

    天诚理工大学作为蝉联全国高校篮球联赛的“垫底王”,几乎就是一支和任何球队比赛都会输的球队,而这和他们习惯🁅🃕性输球的比赛思维有关。

    习惯性输球,并不是指球队愿意输球,而是球队输球输得几乎麻痹了,他们自己都已经觉得输球才🀥⚣📐是正常的。一旦有了这种比赛思维,想要赢球就更加难了。

    而天诚理工大学就在这种习惯性输球的比赛思维的引导下,不断地输球,输球又加剧了他们习惯性输球的比赛思维,在更加深入的习惯性输球的比赛思维引🕬🌮导下,输球变得更加理所应当了。如此,就形成了一个恶性循环,加剧了他们的比赛思维定式。

    于🝕曼曼现在要做的就是要彻底打破他们原有的比赛思维定式,只有打破习惯性输球的思维定式才会有赢球的可能性。

    既然是思维定式,要🏐打破自然不容易。对于存在这种思维定式的球队而言,进行队内的对战训练对破除思维定式🅄并没有太大的作用,因为整个球队的思维几乎是一个模🎴🕑式。