“立即将此文给老子背下来!”无数父亲回家之👆🆧中,第👟🊅一时间将墨顿🕈🇪🛙的少年大唐说拍在了儿子的面前。

    “啊!还背!”

    当一众少年看到题目上的墨顿的大名,顿时🖚怨气冲天。

    自从墨顿出现在长安城之后,他们🚁🐟背诵任务立即加重了太多,《边塞三诗》,《马说》

    还有墨顿的广告诗,🈁🞩甚至连墨家子下雪写☸🄏首诗还要背。👟🊅

    更让人一众少年悲愤交🆼🔸加的🜅是,之前的还算了,自从墨家子岁考开始,他们已经连续背了《师说》、《师恩三篇》现在又来一篇《少年大唐说》,还让不让人🇴🜳愉快的玩耍了。

    “墨家子,我恨你!”

    长安城中,无数少年看着手中🇋🖽的🌏♲🌖《少年大唐说》悲愤的喊道。

    然而当他⛄🗴☋们读完🐐⚩🔀《少年大唐说》之🚁🐟后,一个个犹如脸色潮红,激动得不能自已,心中再也没有对墨顿半点的怨恨。

    原本对于读书十分抵触的少年们,读完之后,🍝不等大人吩咐,纷纷伏案苦读,效果立竿见影。

    然而,在大唐识字率极低的时代,能够读书识字的恐怕十中无🎩📲一,如何让大唐的少年强💰🕝🊩大,承🃊🖈🐩担起大唐未来的责任。

    一时之间,李夫子所提倡的义务教育,再一次被众人提起,而且被越来越多的人接受、推崇。🃊🖈🐩

    可想而知⛄🗴☋,假以时日,大唐所有的少年能够读书识字,明事理,懂学问,那将会是多么令人向往的时刻🟏。

    到那时,大唐的未来自然不可限量。