测试的地方很简单,就🞒📡🜙是一个小教室,⚃🎯柳辛楠坐在正中间。

    有三个数学老师围💆🏪着她坐,校长就站在讲台上看着他们。

    没有人说截止时间,也没有人说开始,沉默的教室只能听见柳辛👜🉨🉵楠的笔声。

    这次的卷子,题量💆🏪很多🞒📡🜙,柳辛楠每做一道都要思考很久。

    卷子上🃍🖣都是手写的题目,有些符号柳辛楠都没有见过,她只能根据自己的想法写公式。

    这🏷🞯🗮张卷子实在是太难了,🛷她有把握的题目只有几道,剩下的都靠瞎猜。

    教室里,没一会🜊校长就🞒📡🜙有事走了,只剩下三个数🏤🜀学老师在监考。

    柳辛楠🃍🖣的👱老师很相信她的水平,但是另外两个老师对此表示怀疑。

    毕竟他们已经提前💆🏪选过一批学生了,那些人都不能达标,这个新👜🉨🉵冒出来的小姑娘又有什么本事呢。

    所以另外两个老师在一开始还会闲聊。

    “你那个学生怎么样了?”

    “不行,离竞赛的要🁷🊙🐯求🞒📡🜙还差的远呢,但是有什么办法呢。”

    但是到了考试中间,三🞒📡🜙个🛷老师都忍不住围到了柳辛楠身边。

    她的👝🉱解题手法🍎🆽🕄虽然稚嫩🞒📡🜙,但是颇有灵气,而且敢想敢写。

    到了最后几题,柳辛楠犹豫了好久才一笔。

    考🏷🞯🗮完试数学老师就让她先回去了,他们还要商量一些事💂🏃🗚情。

    回去的柳辛楠不知道,办公室因为她🛛的事情掀起了一番争吵。

    数学老师们是全🜊程监考的,所以柳辛楠的卷子不存在作弊的可能性。

    大家看🃍🖣到她在学习上极好的天赋,都想立刻就开始辅导她。🟙🝡

    但是其他科目的老师表示反对。

    数学竞赛还有两个月才开始,而柳辛楠刚入🛪🟏🜉学,要是因为参加数学竞赛耽误了其他学科怎么办?

    “这孩子英语因为初中教学环境一般,落后了别的孩子特别🟙🝡多。”