星期四上午的最🊐🏛🚱后一节课,陶萌听杨景行分析完了一道应用题后谢谢,自己看了看后又小声问:“杨景行,你是不是生气了?”

    杨景行奇怪:“生什么气?”

    陶萌严肃:“别装,你肯定记得?”

    杨景行说🙉🈢⛨:“哎呀,法拉利看不看也没什么,再说你也同意带我去💪了,是我自己没把握机会。”

    陶萌🋼🞬象征性笑一下:“又☈☈来了……你不生气了?”

    杨景行看陶萌:“如果你说的是我的说话方式问题,🁘🆆🍑我没生气,你想,我要是生气,还会听你的吗?早变本加厉烦死你了!”

    陶🌍♙🈳萌轻笑:“没生气就好,👂🅿🌓你也别说得那么严重。”

    杨景行倒是觉得挺严重的:“我影响你心情,就影🏉😐响你学📃习…🌸…”

    陶萌重申:“没这么严重!”

    杨景行问:“你知道最严重的是什么吗?”

    “什么?”

    杨🌍♙🈳🌍♙🈳景行挺失🟆🚹😒落的:“就是发现自己其实没什么影响力。”

    “没这么严重……”陶萌话一出🞯🗧口就后悔了。

    杨景行伤心得一脑袋撞在了桌面上。

    陶萌两手一抱,把头埋了下去,趴在桌子上抖了一会肩膀后起身,面色潮红的看着杨景行说:🙚🊼🕮“那我们说好,以后🈉上课的时候不准说这些。”

    杨景行点点头。

    打下课铃后,老师走了出去。杨景行一下蹦了起🜽🇪🛕来,对陶萌🙡🋼🞨叫:“终于下课了,快来快来!”

    陶萌又把头埋😊了🊐🏛🚱下去,好一会后才起身,也没理杨景行,跑了。

    星期六,杨景行把《夜雨变奏曲》的新手稿交给了贺宏垂。贺宏垂真的挺吃惊,杨景行居然把他上星期说的思路和理论都忘记光了似的🇗,这次的新稿子完全变了样,变得非常简洁。

    那些装饰音和转位和弦几乎都没了,只留下了三个小节的简单前奏,然后是干净明亮🌥的主题呈示,重复了两遍。变奏了四次,用的都是很简单的变🅒🆁🌪奏方法。结🝒🊤束用了一个主和弦的长音,干净而宁静。

    贺宏垂看了一会谱子后就自己坐到钢琴前去了。弹了两遍,第二遍比第一遍缓慢而流畅,富于感情色彩。然后,他开始修改谱子,就改🇗了下属和弦,再叫杨景行自己弹一遍。

    弹自己的曲子,可能感情不一样🞯🗧,杨景行似乎有点做作。📃但是两位教授还是都表扬了他。