第二十五章-磨砺自身(1/4)
有些学生对战我之路的认知存在着误区。
他们将战我之路当做展示自己天赋的舞台。
这其实是舍本逐末。
战我之路并不是要将学生分为三六九等，这🜳🆏个宝物最大的作用是帮助修行者完善自我。至于战我之路的🚕📍🙥成绩，其实是末🃴节。
不是说成绩不重要。
成绩是平时的苦功夫。
进🁋🄓☮了战我之路，就不要再想成绩，因为想与🜳🆏不想都不能改变什么。
原本，周副校长并不🞌觉得学生会🁬犯这样的错误，但是没想到，还真有人舍本逐末。
比如魏涛。
这个学生就是太过在意自己的成绩，一门心思想着要展示自我，结果走了😔🁅🃙一趟战我之路，最终却毫无收获，反而因为成绩的事💌🐞情唉声叹气、失魂落魄。
这就是典型的舍本逐末。
魏涛更应该关心自己的问题。
解🁋🄓☮决了问题，成绩自然就变好，而不是自怨自艾。
这一点，段一军就做的不错。
他的成⚕👓绩☯🂷📜不如步小敏，但是他并没有在意，离开战我之路后就立即🙩🍀复盘。
步小敏也做的很好，并没有因为现役第一而沾沾自喜🐁，离开战我之路后就静心感悟、静🏡🛨🞶心复盘。
这些都是好榜样。
他🁋🄓☮们是并不看重成绩，而是看重自身的修行。
周副校长是担心李麟像魏涛一样误入歧途。
倒不是说李🔞🁭🉃麟的心态不好，他是怕李麟压力太大。
李麟的身上有了太多🞌的光环，他是肯定想取得好成绩的，周副校长就怕他跟魏涛🀶一样，🏡🛨🞶心态失衡，忽略了关键点。
魏涛就是心态失衡的代表。
他们将战我之路当做展示自己天赋的舞台。
这其实是舍本逐末。
战我之路并不是要将学生分为三六九等，这🜳🆏个宝物最大的作用是帮助修行者完善自我。至于战我之路的🚕📍🙥成绩，其实是末🃴节。
不是说成绩不重要。
成绩是平时的苦功夫。
进🁋🄓☮了战我之路，就不要再想成绩，因为想与🜳🆏不想都不能改变什么。
原本，周副校长并不🞌觉得学生会🁬犯这样的错误，但是没想到，还真有人舍本逐末。
比如魏涛。
这个学生就是太过在意自己的成绩，一门心思想着要展示自我，结果走了😔🁅🃙一趟战我之路，最终却毫无收获，反而因为成绩的事💌🐞情唉声叹气、失魂落魄。
这就是典型的舍本逐末。
魏涛更应该关心自己的问题。
解🁋🄓☮决了问题，成绩自然就变好，而不是自怨自艾。
这一点，段一军就做的不错。
他的成⚕👓绩☯🂷📜不如步小敏，但是他并没有在意，离开战我之路后就立即🙩🍀复盘。
步小敏也做的很好，并没有因为现役第一而沾沾自喜🐁，离开战我之路后就静心感悟、静🏡🛨🞶心复盘。
这些都是好榜样。
他🁋🄓☮们是并不看重成绩，而是看重自身的修行。
周副校长是担心李麟像魏涛一样误入歧途。
倒不是说李🔞🁭🉃麟的心态不好，他是怕李麟压力太大。
李麟的身上有了太多🞌的光环，他是肯定想取得好成绩的，周副校长就怕他跟魏涛🀶一样，🏡🛨🞶心态失衡，忽略了关键点。
魏涛就是心态失衡的代表。