盾桥学院能成为人类前三的顶尖学院🇡,主要靠的是学院中那些在追求学问上不负🚕韶华、勇于创🗽♝新的教授与学生们。

    埃尔巴赫教授在学术上的敏📳🞽🙥锐直觉🃆🕡不亚于某撮呆毛,其行动之果决不亚于呆毛载体。🐦

    大家在讨论中对实验方案的细节进行完善之后,他就毫不犹🄜♾🎁豫地从保险柜里🙟拿出了查尔斯捐来的大块秘银💇🏮🝜和火金。

    查尔斯为了能让实验达到更好的效果🇡,把自🎒🐝🀴己借给学院的秘银金皮鸡和火金极乐鸟也用在了这次实验🃙😊设备制造中。

    大家来到学院东南角的工坊区后,巴帝斯亚教授亲自带着几个正在熔炉旁干活的学生和经验丰富的老校工开🙥🌛⛖始炼制实验所需的合金。

    这次他们制作的“🐖⛡魔法元素压缩器”是个直径1.4米、长达🃿🝠🌤4米的圆柱体,沿轴心剖面大致🗽♝上是“?”。

    它🌕⚡💹内部火金合金圆锥🚗底部的直径1米,长4米,顶部直径0.1毫米,理论上足以将普通的魔法元素压缩到元素界中心地带外围的强度。同时圆锥底部和斜面上铭刻着基尔比教授专门👠🊓🏽改进的魔法元素吸收与导流魔法阵,魔法阵材料使用纯火金,否则魔力无法按规定的路线流动。

    外部的秘银合金套筒主要作用是阻止高压魔🎒🐝🀴法元素从中心圆锥里溢🃄出,因此越接近圆锥顶部的地方就越厚,最后干脆简化成一个直径1.4米的圆柱体。

    考虑到火金合金的熔点比秘银合金高,因此圆锥体使用失蜡法🃿🝠🌤铸造,在镶嵌上魔法阵使用的纯火金后放进圆柱体模具中间,再浇铸秘银合金。🝩🍱

    要铸造这个大家伙🐖⛡可不容易,埃尔巴赫教🛘授特事特办,让制模工坊里的人全力配合,他和查尔斯也亲自动💇🏮🝜起手帮忙。

    期间有位在这里干活的师姐找到了校长,她说道:“教授,浇铸这么长的东西,还是要立★起来浇,恐怕气泡不好排。”

    在一旁帮忙制作石蜡模型的查尔斯问:“那让模具震动🆀🌝⛬可🗝🜧🄣以吗?”

    他这是把浇铸金属当成浇筑混凝土了。

    那位师姐问他:“用什么方法让模具震动?拿棍子敲吗?这么长的模具得埋地下才好浇筑,🎯🔣🂞不然这么长的泥模具会断的。”

    查🌕⚡💹尔🂗斯想了一下,问道🏗🚏:“用地震术震动地面行不行?”

    埃尔巴赫🅬🉨🉵教授回答道:“理论上可行,但是要掌握好力度,否则会震坏模具。”

    类似的小问题还有不🚗少,好在坐镇的校长🛘经验丰💦🔉富,很快就解决了。

    大家在工坊里忙乎了大半天,期间借机不想🎒🐝🀴处理💦🔉公文的埃尔巴赫教授被秘⚊书给抓走了。

    等基🂗尔比教授亲自带着查尔斯和几个学生聚精会神地在蜡模上刻好魔法♱🌍♠阵纹路的时候,食堂🎯🔣🂞送来的晚餐已经凉了。

    不🌕⚡💹过这对大家来说不是个事,查尔斯一个🛘特化魔法扔过去,一🃿🝠🌤碗碗红烧肉盖饭加煎蛋和西红柿鸡蛋汤又热了。

    不少学生对🄅🞘他的这个魔法很是羡慕,刚才在组装石蜡模具的时候出了不少力。

    接着他因为这个魔法又忙了起来。