宋楠楠双手一拍,语气轻松的很:“这不就好办了吗?我问你们小⛗🚥🕣孩落水,我们要解决的矛盾是什么?生与死呀。我们想让他活过来,所以就得🆵去救命。

    救命的步🐸🄩骤也是矛盾♶🌹发生变化的过程。第1步校长跟体育老师🅗🆫💠把他捞上岸了,脱离溺水环境,解决了第1个矛盾。

    第2个矛盾是什么👾?生与死没变。当时他的呼吸心跳都没了,可以理解成濒临死亡。我们🃖需要让他活过来是不是?”

    舒方圆其实已经被绕的有点晕了,可是同桌目光灼灼,她感觉自己不点头好🋼🞬像对🐉♬不起自己的朋友。于是她相当配🋥合:“是这个道理。”

    “好,我们再明💎确一件事。我们如何判断📮🞒📤一个人是死了还是活着?我们描述一个人死了,经常会说他断气了,这就是呼吸。第二个就是心跳都停了。这就意味着

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    ,🚲🗕🛡心跳与呼吸是💎我们判🜃断一个人真死的最关键的点,是不是?”

    许晨阳下意识的跟👾林安对看了一眼。他们不指望舒方🎕🐸🄫圆了,很明显,女生都是抱团的,舒方圆绝对站在宋楠楠😺🆜🐘那边。

    两个男生有点儿迟疑:“是的。”

    主要是他们都没能找出反驳的点。

    宋楠楠满意地笑了:“那不完了吗?没有心跳,我们想办法让心脏重新跳动,没有自主呼吸,那自然得人工通气。所以心肺复苏是当时解决主要矛盾也就是生死🛊🚩🕿问题🃄🕐🈵的最重要最有效的方法。都说生死⚋🏵一线间,那个时候还有时间耽误去控水吗?”

    这下子,许晨阳跟林安都傻眼了。明明一开始他们都认为书上说的很有道理,而且这么多年来,大🞭家好像都是这么做的,医院的大夫也这样说呀。结果被宋楠楠这么三两下子一绕,道理一下子全都跑到了她那边。

    宋楠楠点点头,颇为满意自己的教学成果:“抓🍙主要矛盾,解决主要🕍🈖矛盾,才是处理复杂问题的关键。如果有空感兴趣的话,可以看看毛爷爷的《矛盾论》,保证豁然开朗。🂽🔓⛵”

    舒方圆没反应过💎来,“🜃啊”了一声:“毛爷🕞爷?”

    “没错啊。”宋楠楠点头,“除了金沙水拍云崖暖这些诗词以外,他的其他著作也很棒的。走过路过别错过,看🋥了绝对不后悔。”

    许晨阳头一个表示反对:“我不要看,⚊他的诗都已经背死人了,我才不给自己找虐。”

    林安在旁边安安静静的,只重复了一遍书名:“《🟄🚩矛盾论》?”

    “对呀。”宋楠楠使出了杀手锏🔚🁊🄆,“我跟你们说,写作文还有一个速成宝典,就是你们家毛爷爷的著作,挑简单的,从头到尾研读一遍,我保准你们文章的立意思想直接升华到闪瞎老师的眼。”

    舒方圆🇹🝜🌂犹犹豫豫:“那你上回不是让我们看纪🙕录片吗?”

    “毛爷爷的著作是骨骼,是一篇文章的架子。记录片上的语🆡👈言是肌肉是皮肤,你也可以理解成是妆容。其实我觉得毛爷爷的语言也很不错,但估计不太符合🐯🃛😛某些阅卷老师喜欢装逼型的风格,就是在他们眼中不够有文采。所以保险起见,还是要看纪录片,学会装饰。”

    三位学生还没🊎🏉发表自己的观点呢,杜老师跟丁老师刚好从边上走过,闻声就笑:“不错,现在很有自觉性嘛。许晨阳啊,🙮🍬🋈都晓得主动探讨学习问题了。这叫什么来着?近朱者赤。”

    丁老师笑着点头,直接点宋楠楠的名:“那你下回也跟班上同学一块🕍🈖儿🇏分🖫🕠🋄享一下吧。”