但是这次唐飞也是有目的的。

    “好啊,地点你选。”

    郭老师也🍞🉐🆚是年轻气盛,听到有人当面对他下挑战书直接🈖就答应了。

    旁边的校长却是很懵逼,不知道唐飞想要📏搞什么,怎么刚一见面就要跟自🃂🕂🆴己的班主任决斗呢。

    “我说……唐老师,要不咱先看看学生?”

    校长插话道。

    唐飞转过目光看向校长说道:“也行。郭📏老师,等我给孩子们🅹🋞🚘测试一下再说🖑👾🎜。地点,就学校外边的广场吧。”

    “好。我去哪等你。”

    郭老师说完,直接朝着楼下走去。

    唐飞则让校长拿来平常他们测试用的卷子发给大家:“大家好,我是级段测试员,现在想对大家各方面的素质进行一个测定,希望大家🗘🛺拿🐹🄯🁃出自己最真实的成绩🖭🕹来。”

    下边同学都好奇的看着唐飞。

    那些有异🍞🉐🆚能的学生不知道为什么,都很怕唐飞。

    校长在门外没有🃦🚂进来,完全让唐飞进行这一切⚍🐋。

    班里的一些同学做题非常🊅🍹快,尤其是一号和慎独他们,可以说回答的头头是道,而且正确率极高。

    相比于一般孩子,智商高出了一大截。

    这倒是让唐飞有些意外。

    没想到这🍞🉐🆚些孩子没有因为异能而影响其他方📹☇☼面的🋆🗅🙋事情。

    唐飞测验完🏤🜂⚽这批孩子后,校长也对他们有个更直观的认识。

    看来这些孩子🎚👭🌆不仅不比🏦🜕其他孩子差,相反,他们的素质更🗅🙍🉅高一些。

    如果这样的数据公开,会让更多的家长不惜一切代价让自己的孩子🂄🌓⚓感染🃌异🃂🕂🆴能的。

    “校长,数据你也看到🏦🜕了,应该知道这样的数据对于民心的影响吧。”

    唐飞站在走廊上对校长说道。