可是在奥丁自己来看,这种教学模式🊿🖂实在是过于低效。

    如果一个孩童在打熬了十年的力气之后,终于在十六岁的最后一年成了见习骑士,那他🊗🐝前面辛苦的十年时间都是值得的。

    但要是没有成为见习骑士呢?

    那就是白白浪费了十年时🅆🅆间!还是最好的十年。

    他无法接受如此浪费时间的教授方式🊿🖂,他也很难想象一个只会打熬力气的成年人⚮🔮🄃能出来做什么。

    学院制度优化,势在必行!

    除了单一的骑士课程外,他准备增加生活技🂲💰🕠能的课程。

    在🏔🙶🎹学员没有成为见习🖳🖬骑士之前,除了🊿🖂在执教的带领下打熬力气外,每人可自由选择一门生活技能学习。

    这是强制要求,必选一项,可多选。

    并不是选择了之🕧后就完了,还需定期考核学习进度,不合格者将会得到惩🞛🔵罚。

    当🏔🙶🎹然♓🈂,学习生活技能肯定要放在打熬完力🊅气之后进行,不会影响正事。

    这样♓🈂一来,哪怕十年之后没有成为真正🖮的骑士,在毕业之后♻🍪也具备一门熟练的生活技能用来谋生。

    “怎么样麦克,你觉得这样可行吗?”

    就在离开启蒙学院🛿⚠💰后,奥丁又找上了在骑🊅士学院的麦克。

    “大人的观点很新🛿⚠💰颖,属下💨🔗认为可以试试,不过大人🙧想开办哪些技能门类呢?又找谁来教授这些技能呢?”

    麦克提出自己的疑问,问得很恰当。

    “只要能让人在社会上立足,都可以称之为生活技能🙧,你觉得打猎算吗?🞛🔵”

    “呃…应该算吧,毕竟打猎可以裹腹,有好猎物也可以去集市上卖钱。”🞛🔵

    “打铁锻造器具算吗?”

    “算!可以去冶炼工坊做工!”

    “建造算吗?”

    “也算,可以去建筑队当一名建筑工人!”