白池花费较短的☲🃗时间讲述课程。其中🁇🃮🛈大多🂏数内容，安洁经过昨天的事情，或多或少有些猜测。
同时，也有一些新鲜的信息，😾是关于流沙、追光、和英雄之🐧间的问题。
安洁了解到，‘区域’创立以😾来，十🁇🃮🛈二年🂏间，始终锲而不舍地寻找‘临界’。
‘临界’♠同样被称为🏍😳新世界。听白池讲述，‘临界’比起🕻🎲‘区域’，更能称之为新世界。
在‘临界’📜🛬生活的人，有几十亿的数量。城市占据了大部分地方，功能多的城市往往有许多高大繁🂒华的建筑群。
瘟😕🁏🄷疫和战争不复存在，小孩和老人可🁇🃮🛈以肆意行走在阳光下。
夜晚，他们的城☲🃗市仍然⚷🖄不会休眠，热闹依旧。🂎🍦
白池说，‘临界’处在过去、现在、未来的时空中，流沙的任务是感知临界的🀥位置，开启通往新世界的大门。
课程的后半部分，教室的学生或敷衍，或认真地在三个时空中🌨寻🔦🂷找临界。
每一名使用能力的学生，演化成了三种形态。🂎🍦前一秒的动作在后，现在的动作夹在中间，前面是下一秒动作的🐹🄲🁡预见。
就连🞙刘🐶🄔安山转过头和安洁说话的动🌞⛲🞗作，也被分成三个部分。
他的现在已经转过头，过去的影🃫🚯子却盯着前方，而将来的预见展开笑颜张嘴🙍说话。
‘将来’做说话的动作持续两秒，刘安山粗犷的声音才传🕻🎲出：
“白老师会每天留给学生宽裕的🃫🚯课堂时间🂏，用来寻找临界。”
“大部分学生的心思不在寻找临界上，他们只是做做样子，等待🔦🂷下课。”
处在‘🐶🄔现在’的刘安山嘿嘿笑了，🌞⛲🞗“我还🂏是很想找到临界的。据说临界和三百年前的世界很相似，那样的世界任谁都会有期盼。”
他看向窗外热烈的太阳，“🌯可是几千人找了十六年，一无所获。”
安洁一如既往地沉默。
刘安山有些嗔怪地看了她一眼，“我说小洁，叔算是看出来🐧了，你对新世界一点期盼也没有啊。”
“不🞙对！”刘😵🅭安山自我否定，“🃫🚯应该说你对未来没有一点期盼。”
“😕🁏🄷你没有幻想过未来的生活，想到在新世🂏界体验一把舒服的日子吗？”
安洁认真地想了一会儿，“还是有的。”
同时，也有一些新鲜的信息，😾是关于流沙、追光、和英雄之🐧间的问题。
安洁了解到，‘区域’创立以😾来，十🁇🃮🛈二年🂏间，始终锲而不舍地寻找‘临界’。
‘临界’♠同样被称为🏍😳新世界。听白池讲述，‘临界’比起🕻🎲‘区域’，更能称之为新世界。
在‘临界’📜🛬生活的人，有几十亿的数量。城市占据了大部分地方，功能多的城市往往有许多高大繁🂒华的建筑群。
瘟😕🁏🄷疫和战争不复存在，小孩和老人可🁇🃮🛈以肆意行走在阳光下。
夜晚，他们的城☲🃗市仍然⚷🖄不会休眠，热闹依旧。🂎🍦
白池说，‘临界’处在过去、现在、未来的时空中，流沙的任务是感知临界的🀥位置，开启通往新世界的大门。
课程的后半部分，教室的学生或敷衍，或认真地在三个时空中🌨寻🔦🂷找临界。
每一名使用能力的学生，演化成了三种形态。🂎🍦前一秒的动作在后，现在的动作夹在中间，前面是下一秒动作的🐹🄲🁡预见。
就连🞙刘🐶🄔安山转过头和安洁说话的动🌞⛲🞗作，也被分成三个部分。
他的现在已经转过头，过去的影🃫🚯子却盯着前方，而将来的预见展开笑颜张嘴🙍说话。
‘将来’做说话的动作持续两秒，刘安山粗犷的声音才传🕻🎲出：
“白老师会每天留给学生宽裕的🃫🚯课堂时间🂏，用来寻找临界。”
“大部分学生的心思不在寻找临界上，他们只是做做样子，等待🔦🂷下课。”
处在‘🐶🄔现在’的刘安山嘿嘿笑了，🌞⛲🞗“我还🂏是很想找到临界的。据说临界和三百年前的世界很相似，那样的世界任谁都会有期盼。”
他看向窗外热烈的太阳，“🌯可是几千人找了十六年，一无所获。”
安洁一如既往地沉默。
刘安山有些嗔怪地看了她一眼，“我说小洁，叔算是看出来🐧了，你对新世界一点期盼也没有啊。”
“不🞙对！”刘😵🅭安山自我否定，“🃫🚯应该说你对未来没有一点期盼。”
“😕🁏🄷你没有幻想过未来的生活，想到在新世🂏界体验一把舒服的日子吗？”
安洁认真地想了一会儿，“还是有的。”