张懋修一针见血的指出宁修基本功不🝊🉞差,欠缺的是临场作文的水平。

    这就只能靠大量作文来弥补提升了。

    但一天一篇文章,强度是不是有点太大了?

    “怎么,宁贤弟不愿意?”

    张懋修🁩属💸🖪🕛于典型的优等生,在他看来一天作一篇文章根本不算什么🕧🋾🞸难事。

    如果宁修连这都觉得难以接受,张😶🅼懋🝊🉞修便不怎么看好宁修的学业前景了。

    “当然🁩不是。小弟既然已经拜懋修😶🅼兄为师,自然一🅨🉄🄵切听懋修兄的。”

    宁修咬了咬牙,毅然道:“不过,小🝊🉞弟能不能提一个要求。”

    “贤弟但说无妨。”

    “小弟作文的同时,懋修兄也作一篇。🈘⚑这样两相比较,对小弟作文水平的提升🐖也有益处。”

    没有对比就没有提升。

    仅靠题海战术🞃,宁修最多提升写😲🅘🆴文章的速度。🐻🅂没有范文研读想要提升文章立意是很难的。

    晚明🌆已经有了程文范🜋🀢⚊文手抄本,但那一般都是会试的。

    众⚕所周知,♗🈠乡试的主考官是从朝廷😶🅼临时派遣,辅以学政为副考官。

    故而出的题目偶然性很大。

    而会试🁩的主考官一般都是内🂵📊阁大学士,出题风格很固定🈎☳🃢。

    只看这些文集容易思维定式。万一遇到一个生僻的题目岂不是抓瞎🕧🋾🞸了?

    故而最理想的情况是🜋🀢⚊叫张懋修也跟着作一篇文🐻🅂章,权当做📑范文来读。

    这样,才是真正的传帮带互助小组嘛。

    “恩,这倒也不🈍☨算什么。愚兄答应你🝊🉞便🈘⚑是。”

    宁修大喜。

    “⚕哈哈,小弟这次来也没带什么东西,这👄🆕🏛块肥皂送给懋🈎☳🃢修兄,懋修兄沐浴的时候可以用一用,丝般润滑啊。”