可是在奥丁自己来看,这种教学模式实在是👉过🔄♪🋍于🁸🊤低效。

    如果一个孩童在打熬了🅐🅯十年的力🅺气之后,终于在十六岁的最后一年成了见习骑士,那他前面辛苦的十年时间都是值得的。

    但要是没有成为见习骑士呢?

    那就是白🕰🍏🇅白浪费了十🚥🕞🊯年时间!还🅺是最好的十年。

    他无🍯🋤🛔法接受🟎🜁如此浪费时间的教授方式,他也很难想象一个只会打熬力气的成年人能出来做什么。

    学院制度优化,势在必行!

    除了单一的骑士课程外,他准备增加生活技👉能的课程。

    在学🍯🋤🛔员没有成为见习骑士之前,除了在🏝🛄🙳执教的带领下打熬力气外,每人可自由选择一门生活技能学习。

    这是强制要求,必选一项,可多选。

    并不是选择了之后就完了,还需定期考核学习进度,不合格者将会得到🖔💘惩罚。

    当然,学习生活技能肯定要放在🅺打熬完力气之后进行,🅣🈜不会影响正事。🖔💘

    这🝫🎄🎠样一来,哪怕十年之后没有成为真正的骑士,在毕业之后也具备一门熟练的生活技能用来谋生。

    “怎么样麦克,你觉得这样可行吗?”

    就在离开启蒙学院后,奥丁又找🅺上了🄋🟓🜫在骑士学院的麦克。⛩🝈🉊

    “大人的观点很新颖,属下认为可以试试,不过大人🈗⚈🏜想开办哪些技能门类呢?🙧🌯🂪又找谁来教授这些技能呢?”

    麦克提出自己的疑问,问得很恰当。

    “只要能让🟎🜁人在社🈰🁼会上立足,都可以称之为生活技能,你觉得打猎算吗?”

    “呃…应该算吧,毕竟打猎可以裹腹,🏝🛄🙳有好猎物也可以去集市上卖钱。”

    “打铁锻造器具算吗?”

    “算!可以去冶炼工坊做工!”

    “建造算吗?”

    “也算,可以去建筑队当一名建筑工人!”