“good，Everyonereadsfiveatthebeg🌜⛣innin🇶🝁gofthisn。”巫老师对这个答案很满意，只见她随意走宋迢这一列的前面，用书点了点第一个人的桌子，“就从这里开始，每个人🚈👗读五个单词，unit1的。”
陆萱妍慌了，连🜒🁣🇦忙打开英语书数了数有几个单词，然后又对着第一个人往往她这里数有几个人，能读完几个单词，自己要读哪个。
陈佳妮在旁边给了一个自求多福的眼神。
“宋迢宋迢，这两个单词怎么读？”
第一个人🕭已⛡🜀⚬经站起来了，磕磕绊绊地对着单词后面的音标读，巫老师听了直皱眉。
“beneficial，clumsy”
“那这个呢？”
“bump”
陆萱妍眼瞅着快到她了，拿起铅笔直接在旁边标注同音中文🔴，到她读的时候宋迢还为她捏了一把汗。
所幸有惊无险。
一列下去没读完，巫老师又叫了隔壁的开始，那人没有想到居然轮到他，拿起英语书吭哧了半天，🌧🁢艰难读完几个单词后背⚶巫老师一脸不耐烦地示意坐下🆢👋了。
“你们到底有没有认真复习，读个单词跟走山路一样。”她非常不满意这次的效果🇶🝁，站在上面斥责了一会，又想起什么眉头舒展，“🔟🁷但是还是有人做得很好的。”
“这个同学发音很标准，值得表扬。”🄅她指了指宋迢。🉢
陆萱妍回头给她比了个大拇指。
“你叫什么名字，新来的吗？”巫文月觉得这学生有点眼生，感觉上学期没有见过这学生，长得🃑🗈挺乖的，发音还挺清晰，不应该没有印象。
“老师，她这个学期新来的。”宋♤🐬迢还没🅭说过，陆萱妍抢答🔴了，还很骄傲的样子一副与有荣焉。
“对，我是转校生，我叫宋迢。”
有点耳熟，巫文月眯着眼睛想了一下，忽然想起，办公室里一直在♫讨论的渝江那个学生，难道就是这孩子？
她瞬间有🕭些可惜了，不应🔢🂓🎚该的，她♤🐬看过这孩子在渝江实验那会的成绩，是一个很优秀的孩子。
“你应该去去九班或者十班。”
九班和十班是文科重点班。
“当然，也尊重你的选择。”
陆萱妍慌了，连🜒🁣🇦忙打开英语书数了数有几个单词，然后又对着第一个人往往她这里数有几个人，能读完几个单词，自己要读哪个。
陈佳妮在旁边给了一个自求多福的眼神。
“宋迢宋迢，这两个单词怎么读？”
第一个人🕭已⛡🜀⚬经站起来了，磕磕绊绊地对着单词后面的音标读，巫老师听了直皱眉。
“beneficial，clumsy”
“那这个呢？”
“bump”
陆萱妍眼瞅着快到她了，拿起铅笔直接在旁边标注同音中文🔴，到她读的时候宋迢还为她捏了一把汗。
所幸有惊无险。
一列下去没读完，巫老师又叫了隔壁的开始，那人没有想到居然轮到他，拿起英语书吭哧了半天，🌧🁢艰难读完几个单词后背⚶巫老师一脸不耐烦地示意坐下🆢👋了。
“你们到底有没有认真复习，读个单词跟走山路一样。”她非常不满意这次的效果🇶🝁，站在上面斥责了一会，又想起什么眉头舒展，“🔟🁷但是还是有人做得很好的。”
“这个同学发音很标准，值得表扬。”🄅她指了指宋迢。🉢
陆萱妍回头给她比了个大拇指。
“你叫什么名字，新来的吗？”巫文月觉得这学生有点眼生，感觉上学期没有见过这学生，长得🃑🗈挺乖的，发音还挺清晰，不应该没有印象。
“老师，她这个学期新来的。”宋♤🐬迢还没🅭说过，陆萱妍抢答🔴了，还很骄傲的样子一副与有荣焉。
“对，我是转校生，我叫宋迢。”
有点耳熟，巫文月眯着眼睛想了一下，忽然想起，办公室里一直在♫讨论的渝江那个学生，难道就是这孩子？
她瞬间有🕭些可惜了，不应🔢🂓🎚该的，她♤🐬看过这孩子在渝江实验那会的成绩，是一个很优秀的孩子。
“你应该去去九班或者十班。”
九班和十班是文科重点班。
“当然，也尊重你的选择。”