饭堂里。

    牟🆁🌪🁺助🛽⚏🐞教看着报纸顶头的那篇《标点符号使用详解》,眼中立刻闪过几丝异彩。

    “啧啧,这个标点符号提的倒是新奇,看起来很实用啊!也不知道是何人想出来的?我要不♦🊪📇要跟祭酒提议,将这标点符号⚱🕎推广起来呢?”

    马周看完这篇标点符号的说🛣明后,饭都有些顾不上吃了,嘴里忍不🎱🔸住喃喃道。

    他自己从事教育这么多年,自然🏜能够明🅿🌘白,标点符号对于学生的阅读效率是🅛多么的重要,因此他才起了要大肆推广的心思。

    感叹了一会儿,牟助教继续往下看。

    “文人互☿🅍动?这个所谓的报纸是想干🝕🋄🖴什么?难道是将我大唐的文人,放在一块儿,🕘🉸🌂共同辩论吗?”

    马周看到接下来的“文人互动”四个大字🃜😬,心里微微疑惑了一下。

    “嘶~,《论太宗疏》,写这篇文章的人,真是好大的胆子🁵🊈,竟敢妄议朝政。马周?马周是谁?这人口气有些大了。”

    不同于王猛、程处默、孙子凡、余东才等人上来就跳过别的地方,直接看小说,牟助教对于精益文章🞔📵当然也非常🇲🜟🃞感兴趣,只是他看到第一篇文章时,忍不住一阵阵牙疼。

    “寻往代以来成败之事,但有黎庶怨叛,聚为盗贼,其国无不即灭,人主🖸🗜虽欲改悔,未有重能安全者。凡修政教,当修之於可修之时,若事变一起,而后悔之,则无益也。故人主每见前代之亡,则知其政教之所由丧,而皆不知其身之有失。是以殷纣笑夏桀之亡,而幽、厉亦笑殷纣之灭……….”

    牟助教刚开始认为马周☮🂯💐一介平民,擅议朝政,太过放肆,可是往下一读,他顿时就收起了轻视的心思,神色逐渐郑重🙘🊪,并忍不住喃喃的读出了声。

    “自古以来,国之兴亡不由蓄积多少,唯在百姓苦乐。且以近事验之,隋家贮洛口仓,而李密因之;东都积布帛,王世🗜🜚🂰充据之;西京府库亦为国家之用,至今未尽。向使洛口、东都无粟帛,即世充、李密未必能聚大众。但贮积者固是国之常事,要当人有馀力,而后收之。若人劳而强敛之,竟以资寇,积🛷之无益也……….”

    “好!好啊!见解独到,此人大才啊,大才☑⚕啊!仅凭此文,足以见得,这马周经世治国之才并不比某些朝堂诸公差啊!”

    读到末尾这一段,牟助教忍不住拍案而起,放声狂笑,文人要是遇到一片好文章,可比见到大🂞🏷美人还兴奋。

    在历史上,马周在贞观十一年曾以御史中丞的身份,写了一篇🃯《上太宗疏》,呈递给李二,《史记》🞔📵中🄟⚜💐对这篇文章评价非常之高,可称作古往今来治安策第一奇文。

    现在马周写的这篇文章,虽然有些思想还未臻至大乘之境,但是里🎱🔸面已经包含了不少马周后来的一🙤🌖⚭些为政理念,因🄐☕此这篇文章当然算得上极为难得的佳作。

    “🆁🌪🁺如此大才,怎会默默无闻?唉,不过天下被埋没的有才之士多了去了,如此看😣来,这《大唐日报》岂不是还能用来发现人才?”

    牟助教此时对于这报纸,兴趣是越来越大了,他犹如爱抚美🁵🊈人般,小心翼🖸🗜翼地抹平了报纸上面的皱褶,继续往下读。

    …………

    “祭酒,祭酒,我们有事找您!”

    悲催的孔颖达,又一次在午休时间被🝕🋄🖴那帮小混蛋叫醒,他心情极为郁闷地去开门。